深網(wǎng)評論員 明月
隨著民辦校招生采取搖號錄取，往年爭相報考某些優(yōu)質(zhì)民辦學校的“堵車”景象，或?qū)⒊蔀闅v史。
近期，多地小升初政策發(fā)生重大變化。截至目前，全國已有20多個省份公布了新的小升初政策，實行公辦、民辦中學同步招生，就近入學，對報名人數(shù)超計劃的民辦校采取搖號錄取。深圳市教育局也印發(fā)了《2020年深圳市民辦義務教育學校招生電腦隨機搖號錄取實施細則》的通知，明確各民辦義務教育學校的電腦隨機搖號時間由各區(qū)根據(jù)2020年的招生工作安排自行確定，提前3天向社會公布。
一段時間以來，相對于公辦學校嚴格實行免試就近入學，并且嚴禁以各類考試、競賽培訓或證書證明作為招生依據(jù)，少數(shù)民辦學校因享有招生自主權，加上與培訓機構利益捆綁違規(guī)掐尖，憑借生源優(yōu)勢獲得社會追捧，在一定程度上助推了“擇校熱”。從超前到掐尖，再到“教好”學生不如“招好”學生的“歪風”，某些民辦學校一度劍走偏鋒，個別外地民辦學校甚至想出“考家長”、查“祖宗三代”簡歷、調(diào)查問卷中考行測等招數(shù)，不僅刺激著家長和社會敏感的教育神經(jīng)，也可能會加重學生負擔和社會焦慮，影響了教育生態(tài)系統(tǒng)。
新一輪招生入學改革，發(fā)出明確信號：尊重教學規(guī)律、共享教育公平。搖號入學的最大特點就是隨機不確定性，只要搖號程序公開公正合法，每個孩子不論家庭背景、成績?nèi)绾?，都有相同的概率被抽中，這無疑是在更廣層面上的一種相對公平的辦法，引導家長更加理性擇校，進一步釋放升學焦慮，為“擇校熱”降溫。同時，那些以幼升小、小升初為主要業(yè)務的培訓機構，也將失去招生噱頭，最終回歸教育的本質(zhì)。而搖號錄取過程邀請人大代表、政協(xié)委員、教師代表、學生家長和新聞媒體人員等7人以上參加，并全程錄像，同時有紀檢人員現(xiàn)場監(jiān)督，最大限度地保證了搖號過程的公平、公正、公開。
站在此前擁有自主招生權的民辦校的角度來說，搖號錄取的方式也正是它們從招生競爭里走出來回歸本位的好契機，做到不選擇生源，不拔苗助長，不過早競爭，不炒作、不爭論，招生一視同仁，回歸同一條起跑線，更好地把注意力從搶奪生源轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設，提高辦學質(zhì)量，優(yōu)化教育生態(tài)，重歸 教育的初心與本源。
當然，對于教育來說，無論招生的形式如何變化，為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)核不能變，在共同期待民辦校搖號招生“搖”出健康教育生態(tài)的同時，關鍵還是加大教育投入，優(yōu)化師資配置，努力辦好市民家門口的學校，讓每所學校都成為家長心中的“名?！薄?/p>
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