深圳新聞網(wǎng)5月18日訊 (記者江書劍 )今天上午，“京行之聲 ·專家沙龍”第二期在北京銀行大廈舉行。朗誦藝術(shù)家陳學(xué)明以“少兒朗誦藝術(shù)內(nèi)外部技巧及基本表現(xiàn)手段”為主題，為小朋友們帶來了一場生動(dòng)有趣的朗誦教學(xué)。
據(jù)悉，在深圳市語言文字工作委員會(huì)辦公室的指導(dǎo)下，北京銀行深圳分行和深圳新聞網(wǎng)聯(lián)合主辦“京行之聲”大型朗誦系列活動(dòng)?；顒?dòng)包含“京行之聲?朗讀少年”、“京行之聲?專家沙龍”、“京行之聲?朗讀大會(huì)”三個(gè)篇章。力求讓熱愛朗誦的小朋友們通過“京行之聲?朗讀少年”展示自我，通過“京行之聲?專家沙龍”提升自我，通過“京行之聲?朗讀大會(huì)”，與名家同臺(tái)演出，超越自我。
此次“京行之聲”大型朗誦系列活動(dòng)得到了中國廉政法制研究會(huì)青少年國學(xué)教育基地、深圳保利劇院朗誦表演藝術(shù)團(tuán)、深圳市中小學(xué)校、深網(wǎng)小記者各校園記者站的大力支持。目前，活動(dòng)已為17位優(yōu)秀的“小小朗讀者”提供了展示才華的平臺(tái)。已成功舉辦兩場的“京行之聲·專家沙龍”則憑借著有料、有趣的朗誦教學(xué)，贏得了孩子和家長們的一致好評(píng)。
作為一家有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的金融機(jī)構(gòu)，活動(dòng)主辦方北京銀行在成立的二十余年時(shí)間里，一直以全面服務(wù)客戶為宗旨。在為客戶提供專業(yè)、高端金融服務(wù)的同時(shí)，還通過豐富多樣的親子活動(dòng)，為客戶帶來溫暖、貼心的人性化服務(wù)。此次“京行之聲”大型朗誦系列活動(dòng)是北京銀行踐行這一服務(wù)理念的有力注解。對(duì)此，北京銀行深圳分行個(gè)人銀行管理部總經(jīng)理陸菁在致辭中表示，深圳是一個(gè)重視文化教育的城市，而北京銀行是一個(gè)重視文化金融服務(wù)的銀行。北京銀行旨在通過這樣的活動(dòng)，為青少年小朋友們打造一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們將持續(xù)助力孩子們發(fā)揮自己的才華，去奔向更美好的未來。
作為多次省、市一級(jí)朗誦大賽一等獎(jiǎng)獲得者，沙龍主講老師陳學(xué)明有著豐富的朗誦教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他領(lǐng)著孩子們邊學(xué)邊練，全面梳理了朗誦過程中的內(nèi)外部技巧及核心要點(diǎn)?！靶∨笥褌?，我們?cè)诶收b別人的作品時(shí)，需要轉(zhuǎn)換下，將別人的東西先變成自己的，要學(xué)會(huì)從作者的角度理解作品，然后再表達(dá)，這樣的朗誦作品才能豐富飽滿?！苯Y(jié)合案例，陳學(xué)明現(xiàn)場為小朋友們演示了從不同的視角來朗誦同一份作品的差異性，強(qiáng)烈的對(duì)比讓孩子們恍然大悟，“媽媽我明白了，還是要先理解再朗誦，我以前可都是直接背下來了，是不對(duì)的?！币晃恍∨⑼铝送律囝^道。
對(duì)于舞臺(tái)語言和生活語言的區(qū)別，由于其抽象性，一直是朗誦教學(xué)的難點(diǎn)。陳學(xué)明通過豐富的案例演示，向小朋友們展示了兩者的區(qū)別?！靶∨笥褌儯@個(gè)環(huán)境美不美？’這句話用生活語言來回答和用舞臺(tái)語言來回答有什么區(qū)別呢？”陳老師向現(xiàn)場的小朋友們拋出了一個(gè)問題，大家都低頭認(rèn)真思考起來。“生活語言我可以直接回答美，那么當(dāng)轉(zhuǎn)換成舞臺(tái)語言的時(shí)候，則需要經(jīng)過理解、再表達(dá)的過程了，我們可以這樣來表達(dá)……”在向孩子們描述了兩者表現(xiàn)形式上的區(qū)別后，陳老師以兩段朗誦為例，詳細(xì)講解了舞臺(tái)語言的表達(dá)要點(diǎn)。引發(fā)了孩子們極大的興趣，他們跟著老師，一板一眼的開始了練習(xí)?！皠倓偫蠋熣f過了，這里要停頓的，這可是舞臺(tái)語言的三個(gè)基本表現(xiàn)手段中的一種，你要記得喲。”一位小女孩低下頭，幫助邊上的小伙伴糾正道。
此次“京行之聲·專家沙龍”活動(dòng)，得到了現(xiàn)場觀眾的一致好評(píng)，家長李女士表示，活動(dòng)不僅教會(huì)孩子更多的朗誦知識(shí)，同時(shí)還給孩子們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，為孩子們以后登臺(tái)表演打下了很好的心里基礎(chǔ)。家長吳先生十分認(rèn)同陳學(xué)明老師的觀點(diǎn)，他表示，孩子平時(shí)朗誦，太多的“徒有其形”，應(yīng)該引導(dǎo)他們首先從作者的視角去理解朗誦內(nèi)容的含義，再去朗誦?！斑@種思考問題的方式，不僅在朗誦上，對(duì)孩子以后的成長都大有裨益?！眳窍壬鷿M意的對(duì)記者說道。
據(jù)悉，“京行之聲·專家沙龍”第三場活動(dòng)將在七月份舉行，深圳市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事、長期從事語言文字工作的一級(jí)播音員李弼將以“少兒如何講好精彩的故事”為主題為大小朋友們授業(yè)解惑。