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讀傳統(tǒng)經(jīng)典 學(xué)優(yōu)良家風(fēng) 國(guó)學(xué)大師藝展中心開(kāi)講

讀傳統(tǒng)經(jīng)典 學(xué)優(yōu)良家風(fēng) 國(guó)學(xué)大師藝展中心開(kāi)講

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人工智能朗讀:

8月5日下午,“喜讀經(jīng)典”國(guó)學(xué)系列講座首堂開(kāi)講,國(guó)學(xué)大師韓望喜博士來(lái)到深圳羅湖藝展中心,講述傳統(tǒng)文化中的教育理念,為父母?jìng)兘獯鹱优逃膯?wèn)題。講座吸引了不少觀眾,現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。

8月5日下午,“喜讀經(jīng)典”國(guó)學(xué)系列講座首堂開(kāi)講,國(guó)學(xué)大師韓望喜博士來(lái)到深圳羅湖藝展中心,講述傳統(tǒng)文化中的教育理念,為父母?jìng)兘獯鹱优逃膯?wèn)題。

大師現(xiàn)場(chǎng)釋疑 觀眾獲益良多

講座后半部分是互動(dòng)環(huán)節(jié),觀眾就自己教育孩子過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題向韓望喜博士提問(wèn)。市民王先生提出自己的困惑:“孩子不聽(tīng)話,調(diào)皮的時(shí)候到底該不該打?我要怎么樣才能讓他聽(tīng)話呢?” 韓望喜博士表示,責(zé)備孩子的時(shí)候,要帶著愛(ài)去責(zé)備,在批評(píng)孩子之前,要先反思自己是不是有什么做的不對(duì)的地方,分析孩子的行為背后有什么訴求,是不是父母很久沒(méi)有陪伴孩子了?當(dāng)然,如果孩子有不好的行為,要嚴(yán)肅的制止他,和他講道理,這樣孩子才能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,就不會(huì)再犯了。

市民陸小姐是韓望喜博士的忠實(shí)“粉絲”,她說(shuō):“我聽(tīng)韓望喜博士的電臺(tái)節(jié)目好幾年了,這次聽(tīng)說(shuō)能與韓博士面對(duì)面交流,非常激動(dòng),馬上就報(bào)名參加活動(dòng)。博士的講座非常精彩,讓我感受到國(guó)學(xué)的魅力、教育的重要,我感覺(jué)很有收獲?!?/p>

觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)

據(jù)了解,深圳藝展中心作為中國(guó)時(shí)尚家居藝術(shù)的引領(lǐng)者、生活美學(xué)的傳播者,積極響應(yīng)深圳爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市“五連冠”的號(hào)召,籌備了“喜讀經(jīng)典”國(guó)學(xué)系列講座。講座每月一講,感興趣的朋友還可以關(guān)注藝展中心微信公眾號(hào),獲取更多講座資訊。

【藝展講堂】“喜讀經(jīng)典”國(guó)學(xué)系列講座主題預(yù)告:

⑴《顏氏家訓(xùn)》“教子慕賢”

⑵《孟子》“他人有心,予忖度之”

⑶《大學(xué)》“誠(chéng)意正心”

⑷《中庸》“極高明而道中庸”

⑸《弟子規(guī)》“孝悌忠信”

⑹《論語(yǔ)》“四海之內(nèi)皆兄弟”

⑺《荀子》“王霸”

⑻《韓非子》“法安天下”

⑼《墨子》“非無(wú)安居,我無(wú)安心”

⑽《莊子》“澡雪精神”

⑾《莊子》“養(yǎng)神之道”

⑿《壇經(jīng)》“但用此心,直了成佛”

溫馨提示:活動(dòng)具體時(shí)間安排請(qǐng)及時(shí)關(guān)注藝展中心微信公眾號(hào)

[責(zé)任編輯:陳曉玲]