深圳新聞網(wǎng)2023年11月20日訊（記者 何亞南 實習(xí)生 歐陽佳）11月16日，廣東省戴智音樂學(xué)科工作坊、深圳市戴智名教師工作室應(yīng)深圳駐肇慶市支教隊總隊長王興、肇慶市教師發(fā)展中心邀請，來到肇慶市高要區(qū)第一小學(xué)教育集團總校區(qū)舉行送教活動。

《肇慶市推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》指出，應(yīng)充分發(fā)揮各級名師工作室、骨干教師的示范作用，示范引領(lǐng)作用，借助深圳市名師工作室優(yōu)質(zhì)資源，形成合力，共同推進肇慶市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。肇慶市教師發(fā)展中心積極響應(yīng)方案精神，協(xié)同戴智名師工作室開展此次送教活動，為推進肇慶市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展搭建了學(xué)習(xí)平臺。

此次送教活動分為名師示范課、專題講座與演講三部分。名師示范課環(huán)節(jié)，名師工作坊、工作室主持人戴智設(shè)計了形象化動作、聲音模仿等環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生積極參與音樂欣賞課《放風(fēng)箏》?；谝魳穼W(xué)科核心素養(yǎng)，戴智以“趣”為核，從“激趣”“探趣”“創(chuàng)趣”“得趣”四個維度設(shè)計教學(xué)活動，以“趣”賦能新音樂課堂教學(xué)模式，在“趣”味盎然的教學(xué)活動中促進學(xué)生的核心素養(yǎng)培育，引導(dǎo)學(xué)生由“感性”“知性”“理性”的審美歷程，達成深層次的審美體驗。

第二個環(huán)節(jié)中，戴智開展了《教師教學(xué)研究的關(guān)鍵路徑與專業(yè)化發(fā)展》專題講座，強調(diào)在教師教學(xué)科研要求不斷提升的大背景下，課題研究之路是每位教師的專業(yè)發(fā)展方向。講座中，戴智鼓勵教師懂課題、申報課題、研究課題，分享了做好課題研究的方法與注意事項，并通過案例分析介紹如何確定選題背景、明確選題意義等。講座最后，戴智提到教師教學(xué)研究的關(guān)鍵路徑與專業(yè)化發(fā)展應(yīng)相互促進，教師應(yīng)通過持續(xù)學(xué)習(xí)、參與教育科研項目，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，同時完善個人人生價值。

工作室大班長丁俊隨后以《仰之彌高，鉆之彌堅——一名音樂教師的“追光”綻放》為題發(fā)表演講，她回顧個人的執(zhí)教歷程，并鼓勵教師通過課題研究、撰寫論文、執(zhí)教公開課、做專題講座等活動累積經(jīng)驗，保持終身學(xué)習(xí)心態(tài)。演講分享極大激發(fā)在場教師的教育熱情，促進教師交流與互相學(xué)習(xí)，對提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)具有推動作用。

活動最后，高要區(qū)音樂教研員莫偉平總結(jié)致辭，感謝名師工作室?guī)淼慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法，重申此次送教活動對提升教育質(zhì)量的重要作用，并鼓勵當(dāng)?shù)亟處煍y名師之手，追名師腳步，做“奔跑的自己，做最好的自己”。

本次送教肇慶市交流活動，發(fā)揮了名師工作室的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)了工作室與肇慶市音樂學(xué)科的教學(xué)聯(lián)動，促進了雙方教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。今后，戴智名教師工作室全體成員將攜手共進，繼續(xù)書寫“筆尖上的旋律”，開展送教公益行。

（本文圖片由深圳市戴智名教師工作室提供）