他，獻(xiàn)身語文教學(xué)26載，創(chuàng)立“樂美”語文教學(xué)創(chuàng)新體系，教學(xué)科研成效卓著，開拓培根鑄魂“新路徑”；他，擔(dān)任班主任16年，構(gòu)建“自主”班級治理模式，勇挑重?fù)?dān)五育并舉，不愧立德樹人“大先生”；他，兼任教育管理20年，收獲“高效”教育治理業(yè)績，拓荒破冰勇挑重?fù)?dān)，堪為管理育人“智多星”。他就是深圳市第二實驗學(xué)校（以下簡稱“深二實”）語文高級教師孫立志。

初心如磐，獻(xiàn)身教育癡心不改

當(dāng)高中班主任，意味著巨大的工作量和壓力。但在學(xué)校一次行政會議上，破天荒第一次就一個人申請擔(dān)任班主任進(jìn)行了較長時間的專題討論，這個人就是孫立志。

出于對學(xué)生和教育的熱愛，近年來，因為擔(dān)任部門主任而沒有被安排做班主任的他每年都向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出擔(dān)任班主任的請求。因為孫立志的行政和教學(xué)雙肩挑，工作負(fù)擔(dān)特別繁重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直沒有同意他兼任班主任工作，但這次他的要求特別堅決，再加上高二有個班主任因身體原因無法繼續(xù)擔(dān)任，學(xué)校經(jīng)過鄭重討論，答應(yīng)了他的要求。

在黨辦主任、市二十三高籌建辦主任和語文教學(xué)工作之外，兼任班主任的孫立志確面臨著超乎尋常的壓力。為了有更多時間做好學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，他搬出了剛裝修好住了一年的新房，在學(xué)校附近租房居??；面對著巨量難纏的工作，他幾乎每天都加班到深夜；周末假期基本都在學(xué)校加班，為了兼顧工作和家庭，他經(jīng)常帶著孩子在辦公室加班。在他的努力下，教育教學(xué)取得了突出成績，班級語文教學(xué)以在年級處于底部的基礎(chǔ)獲得名列前茅的成績；作為班主任的他，深受學(xué)生喜愛，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)優(yōu)，量化積分和文明班級評比全校領(lǐng)先。

很多同事對他的這種自討苦吃不理解，只有他自己清楚，這一切都是因為他對教育的熱愛和從教初心的堅守。選擇終身奉獻(xiàn)教育，這是他的信念。學(xué)校，是他熱愛的家園；課堂，是他心中的圣地；學(xué)生，是他永遠(yuǎn)的牽掛；教育教學(xué)一線，是他人生的圓心。無論何時，無論何種情況，都沒有動搖過他對教育的信念，課堂和學(xué)生，就像地球的萬有引力，將他牢牢吸附。

正是因為這一信念，他婉謝上級領(lǐng)導(dǎo)的重用，經(jīng)無數(shù)次申請回到深二實課堂；正是因為這一信念，他開創(chuàng)影響深遠(yuǎn)的“樂美”語文；正是因為這一信念，他勇挑重?fù)?dān)辛勤治班；正是因為這一信念，他教育管理屢創(chuàng)奇跡……

精益求精， “樂美”語文成就“最美”

“如果是我們今年參加高考該多好！今年的高考作文題目老師竟然布置我們寫過。”2022年高考語文考試結(jié)束后，深二實2018級高二（5）班學(xué)生紛紛為不是今年參加高考而惋惜。原來2020年高考語文全國1卷作文題竟然與孫立志2020年3月26日在其個人微信公號“立志書苑”發(fā)表的《齊桓公傳奇》系列推文和布置的寫作任務(wù)高度重合。

接受深圳電視臺第一現(xiàn)場記者采訪時，孫立志表示，語文教學(xué)沒有捷徑，更不能靠“押題”，高考不管考什么，怎樣考，只要在平時教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中真正落實語文課標(biāo)，真正達(dá)成高中生語文能力和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，就可以“押”中所有高考題目。

“押”中真題看似偶然的背后，是孫立志創(chuàng)新語文教學(xué)與高考改革方向高度契合的一個縮影。立足三尺講臺26年，孫立志初心不改。他以“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”作為橋梁，學(xué)生成績和綜合素養(yǎng)兩手抓，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)獨立思維，品悟人生哲理。

2021年11月24日和11月30日，孫立志分別在深圳市第二高級中學(xué)和深圳市第二實驗學(xué)校主講古詩教學(xué)公開課《靜女》。這堂課以“經(jīng)典新讀”、“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”三個維度設(shè)計課堂，課堂精彩紛呈，氛圍熱烈，學(xué)生興高采烈，聽課教師也被帶動，一起品詩唱詩，師生一起樂中學(xué)，學(xué)中樂，課堂實效突出。

這堂課是孫立志語文創(chuàng)新探索的一個縮影。多年來，經(jīng)過長時間的勤奮努力，創(chuàng)新探索，孫立志形成了以“經(jīng)典新讀”“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”為核心，以“快樂·生活·效益”為特質(zhì)的“樂美”語文教學(xué)風(fēng)格。孫立志認(rèn)為語文教學(xué)內(nèi)容是美的，形式是美的，過程是美的，語文教學(xué)應(yīng)生活化、情境化、實踐化，以學(xué)定教，變課堂為“學(xué)堂”，減負(fù)提質(zhì)，高效引導(dǎo)學(xué)生通過其樂無窮的閱讀與寫作，讓學(xué)生學(xué)有所得，思有所悟，行有所成，形成學(xué)生美的情感，美的思維，美的言行，為學(xué)生人生“樂美”奠基。

“學(xué)語文就是學(xué)做人。我教語文，教的是歷史風(fēng)云、世態(tài)人情、入世智慧?！睂O立志認(rèn)為，所有學(xué)科里，語文最直接指向人的終身發(fā)展，所培育的綜合素養(yǎng)和實踐能力，對學(xué)生的終身發(fā)展起到關(guān)鍵作用。

在孫立志看來，語文教學(xué)必須要引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)與學(xué)生當(dāng)下 “真實世界”打通，他認(rèn)為， “要讓學(xué)生通過閱讀認(rèn)識自己所生活的真實世界，這個世界有陽光和鮮花，也有陰影和雜草，更有種種坎坷和風(fēng)險，應(yīng)教會學(xué)生通過閱讀，擦亮自己的心靈之眼，獲得在社會中，生存和發(fā)展的智慧和力量?！?/p>

“講臺上的孫老師，總是熱情滿懷，汪洋恣肆地講述諸子百家的博大精深，和歷史人物的快意生平。孫老師風(fēng)趣幽默，令原本味同嚼蠟的古文，變得妙趣橫生?！鄙疃?018屆畢業(yè)生關(guān)卓婷回憶，“語文學(xué)習(xí)一定不能是苦的，閱讀理解和寫作表達(dá)本應(yīng)是人的生命需要，不應(yīng)異化為苦行僧一般的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于教師怎么帶領(lǐng)學(xué)生，去享受閱讀、寫作之樂美?！?/p>

孫立志“樂美”語文教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)實踐中成效明顯，顯著提升學(xué)生語文能力和綜合素養(yǎng)，所帶班級語文高考成績優(yōu)異，指導(dǎo)學(xué)生獲得語文競賽或在市級以上報刊發(fā)表文章超過400人次，近年來獲得市級以上教學(xué)大賽獎項35項 。

疫情爆發(fā)以來尤其是學(xué)生居家在線教學(xué)期間，孫立志“樂美”語文教學(xué)創(chuàng)新體系再結(jié)碩果，在線教育教學(xué)成效突出，再度產(chǎn)生了廣泛影響。因此，在深圳市“尋找2020年廣東最美教師”評選活動中，孫立志作為被深圳市遴選的六名候選人上報，最終花落深二實，成就最美。

勇挑重?fù)?dān)，屢建奇功教育先鋒

除了教學(xué)科研成就斐然，孫立志擔(dān)任主任工作長達(dá)16年，探索建立了自主高效的班級治理模式，育人成效顯著，相關(guān)成果被《中國德育》等刊物發(fā)表推廣。

堅持文化治班。他以 “讓高尚與優(yōu)秀成為習(xí)慣”為班級理念，以“自主、求實、力行、自勝”為班級精神主題進(jìn)行班級文化建設(shè)，平時利用各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典以及《曾國藩修身50條》、《傅雷家書摘要》、《傳習(xí)錄選編》、《孟子集萃》等他自己選編的班本教材，營造濃厚的班級文化氛圍。通過潤物細(xì)無聲的熏陶，讓優(yōu)秀的文化內(nèi)化為學(xué)生的理念，指導(dǎo)學(xué)生的行動。

以愛育人。在班級管理中，他熱愛學(xué)生，盡力關(guān)心、體貼、體諒每一位學(xué)生，讓學(xué)生接受老師與班級的影響與教育更為自然和愉悅。

德育為先。在班級治理中，孫立志通過種種細(xì)節(jié)讓學(xué)生明白：他對高尚的尊敬勝過成績的優(yōu)勝。在班級日常管理中，他特別注意培養(yǎng)學(xué)生的正直善良、友愛孝悌、尊重他人，勇于進(jìn)取、富有責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生充滿努力奮進(jìn)的原動力。

民主管理。在班級管理中，他尊重相信每一個學(xué)生，放手讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，努力實現(xiàn)班級自治。班干部選拔實現(xiàn)了真正的普選，制定了學(xué)生樂于遵守的人性化班級制度，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與參與班級建設(shè)的積極性。

嚴(yán)愛相濟(jì)。班級各種制度事務(wù)全部由學(xué)生民主決定，一旦決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行；學(xué)生做錯了事必須承擔(dān)責(zé)任，他會及時跟進(jìn)，一追到底。當(dāng)然懲戒措施也是比較靈活和人性化的。

他歷任團(tuán)委、教學(xué)處、學(xué)生處、行政辦公室、黨委辦公室、市二十三高籌建辦公室負(fù)責(zé)人，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建了“深二實”特色黨建、德育和校園文化品牌，管理育人成效顯著，為學(xué)校創(chuàng)建“廣東省德育示范學(xué)?！?、“深圳市德育特色學(xué)?！?、“年度最具影響力學(xué)校”、“年度十大教育改革創(chuàng)新領(lǐng)跑學(xué)?！薄ⅰ吧钲谑邢冗M(jìn)基層黨組織”等做出了突出貢獻(xiàn)。

2014年至2016年，他先后兼任市教育局傳媒工作組成員和組長，具體負(fù)責(zé)改版的深圳教育門戶網(wǎng)站，在全市28個政務(wù)網(wǎng)站績效評估中最高排名第3，躍升了23個名次，成為深圳市最優(yōu)秀的政府門戶網(wǎng)站之一；負(fù)責(zé)運營的深圳教育政務(wù)微博榮獲“全國十大教育系統(tǒng)微博”第3名、深圳教育政務(wù)微信榮膺“廣東省最具傳播力政務(wù)微信公眾號”， 妥善處置了“毒跑道”等重大教育輿情，助力市教育局獲得“金秤砣獎”、“答政效率示范獎”等多個獎項，在全國范圍內(nèi)唱響了“深圳教育好聲音”，為深圳創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育改革發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

作為深二實明遠(yuǎn)高中（市二十三高）籌建辦負(fù)責(zé)人，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，恪盡職守，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)部門戮力同心，攻堅克難，確保學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，全力保障今年秋季順利開學(xué)。

新時代，新征程，孫立志老師表示，作為一名普通的黨員教師，在今后的工作中，將始終砥礪從教初心，牢記育人使命，以 “四有”好老師，四個“引路人”和新時代“大先生”為職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不懈追求，奮進(jìn)新征程，建功新時代，竭盡全力為黨育人，為國育才，為學(xué)校發(fā)展和深圳教育做出自己力所能及的最大貢獻(xiàn)。

孫立志

西南大學(xué)文學(xué)碩士，中學(xué)語文高級教師，現(xiàn)任深圳市第二實驗學(xué)校高二年級語文教師、班主任、學(xué)校黨委辦公室主任、深二實明遠(yuǎn)高中（市第二十三高)籌建辦負(fù)責(zé)人，從教26年，具有小學(xué)至大學(xué)貫通式教育教學(xué)經(jīng)歷，創(chuàng)建了以“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)新寫作”和“音樂語文”為核心，以“快樂?生活?效益”為特質(zhì)的“樂美”創(chuàng)新語文教學(xué)體系，教學(xué)成效顯著。近年來指導(dǎo)學(xué)生獲獎或公開發(fā)表文章超過400人次。近年來獲評首屆“廣東省最美教師”“南粵優(yōu)秀教師”“深圳市高考先進(jìn)個人”“深圳市先進(jìn)教育工作者”“深圳市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。（原文來自：深圳第二實驗學(xué)校）