深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院書記校長(zhǎng)在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)作主題發(fā)言
2022-08-25 11:25
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)
人工智能朗讀:

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院書記校長(zhǎng)在世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)作主題發(fā)言

讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年8月25日訊(記者 曹園芳 通訊員 巫憶蘇 張雷)近日,世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)在天津開幕。大會(huì)通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式舉辦,包含開幕式、主論壇、14個(gè)平行論壇、閉幕式。大會(huì)同期還舉辦了首屆世界職業(yè)院校技能大賽、世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合線上博覽會(huì),并發(fā)布籌建世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟的倡議,形成“會(huì)、盟、賽、展”的職業(yè)教育國(guó)際交流合作嶄新平臺(tái)和范式。

世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)主論壇。(世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)主辦方供圖)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌在大會(huì)主論壇作主題發(fā)言。(世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)主辦方供圖)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌在大會(huì)主論壇發(fā)表題為“奮力當(dāng)好中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展第一艘沖鋒舟”的演講。他指出,近年來(lái),學(xué)校以當(dāng)好職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展第一艘“沖鋒舟”為己任,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才、做“技能成就精彩人生”的踐行者,服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、做“中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造”的支撐者,服務(wù)職業(yè)教育改革、做“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的引領(lǐng)者,銳意改革,先行先試,交出了職業(yè)教育“大有作為”的“深圳答卷”。接下來(lái),學(xué)校將積極踐行會(huì)議倡議,秉持人類命運(yùn)共同體理念,不斷擴(kuò)大國(guó)際合作“朋友圈”,用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全球職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展,與海內(nèi)外同仁攜手共創(chuàng)職業(yè)教育更加美好的未來(lái)。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)許建領(lǐng)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇作主題發(fā)言。(世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)主辦方供圖)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)許建領(lǐng)參加數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇并作題為“數(shù)字化時(shí)代高職院校人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型”的主題發(fā)言。他從加快人才培養(yǎng)組織方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、基于校企深度合作的數(shù)字化人才培養(yǎng)綜合實(shí)踐、加快推動(dòng)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、建立數(shù)字型人才的多元化培養(yǎng)通道等4個(gè)方面詳細(xì)介紹了深職院的經(jīng)驗(yàn)做法。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接數(shù)字化產(chǎn)業(yè),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,創(chuàng)新數(shù)字化教育新模式,為世界貢獻(xiàn)了高職院校人才培養(yǎng)模式數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“深職院經(jīng)驗(yàn)”。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德高等職業(yè)教育創(chuàng)新中心主任馮馬丁作主題發(fā)言。(世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)主辦方供圖)

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德高等職業(yè)教育創(chuàng)新中心主任馮馬丁在數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展論壇發(fā)表了題為“工業(yè)4.0背景下的職教4.0轉(zhuǎn)型——德國(guó)經(jīng)驗(yàn)”的演講。他表示,工業(yè)4.0深刻改變了未來(lái)的職業(yè)圖景,蘊(yùn)含著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。他向參會(huì)嘉賓介紹了德國(guó)職業(yè)教育應(yīng)對(duì)數(shù)字化挑戰(zhàn)的成功經(jīng)驗(yàn)——雙元制教育,強(qiáng)調(diào)了建設(shè)學(xué)習(xí)工廠4.0的重要性,為中國(guó)職教數(shù)字化發(fā)展轉(zhuǎn)型提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)悉,學(xué)校代表隊(duì)參與了汽車技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作、信息安全管理與評(píng)估三個(gè)賽項(xiàng),并在汽車技術(shù)賽項(xiàng)獲得銀牌。同時(shí),學(xué)校還參與承辦世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì),并在云展館“職教高質(zhì)量發(fā)展展區(qū)”的工程教育展版塊展示了學(xué)校在工程技術(shù)教育方面的辦學(xué)成果。

[編輯:許明威] [責(zé)任編輯:譚悅]