讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年6月17日訊（記者 李慧）6月16日下午，“校園分類蒲公英‘盒’心力量助低碳”——2022年羅湖區(qū)生活垃圾分類蒲公英校園計劃開課儀式在羅湖區(qū)垃圾分類科普教育館順利開展，羅湖區(qū)第二期蒲公英教師培訓也正式開課。
本次蒲公英教師培訓由羅湖區(qū)城市管理和綜合執(zhí)法局、羅湖區(qū)教育局聯(lián)合主辦，羅湖區(qū)環(huán)衛(wèi)機運隊、深圳市羅湖區(qū)小水滴環(huán)境保護中心承辦。羅湖區(qū)教育局德體衛(wèi)藝科德育專干李周愛，羅湖區(qū)環(huán)衛(wèi)機運隊副隊長陳銳，以及多名蒲公英教師學員代表到場參加開課儀式。
應(yīng)疫情防控要求，本期培訓創(chuàng)新授課形式，打造云端課堂，以線上直播形式開展課程。培訓分4天進行，將邀請垃圾分類領(lǐng)域的專家和具有校園垃圾分類活動經(jīng)驗的教師為蒲公英教師學員們授課，學員們需完成《家庭垃圾分類與源頭減量》《牛奶盒資源回收行動》《家校社垃圾分類實踐》等9門課程的知識理論集中培訓。
開課儀式現(xiàn)場，《羅湖區(qū)第一期蒲公英校園計劃成果展示》視頻介紹了羅湖區(qū)第一期蒲公英校園計劃的發(fā)起初衷、課程安排及實踐成果等。據(jù)介紹，在羅湖區(qū)第一期蒲公英校園計劃中，來自轄區(qū)41所學校的51位教師學員，經(jīng)過多次校園垃圾分類知識理論集中培訓及外出參訪學習，最終成長為一個個有情懷、能干事、懂業(yè)務(wù)的高素質(zhì)蒲公英教師。他們在各自任教的校園中，通過各類豐富多彩的垃圾分類校園宣教及實踐活動，積極探索著校園環(huán)保教育的更多可能，有力推動著羅湖區(qū)校園垃圾分類工作向縱深發(fā)展。
為進一步鞏固一期成果，繼續(xù)擴大蒲公英教師隊伍的規(guī)模，羅湖區(qū)城市管理和綜合執(zhí)法局聯(lián)合羅湖區(qū)教育局開展2022年羅湖區(qū)生活垃圾分類蒲公英校園計劃。本次蒲公英教師培訓是羅湖區(qū)開啟的第二期培訓，也是推進羅湖區(qū)蒲公英校園創(chuàng)建工作的又一大重要舉措。培訓面向轄區(qū)149所學校招募了155名教師學員，學員們將在接下來的日子里，通過系統(tǒng)的理論與實踐學習，推進垃圾分類進校園的教育實踐開展。
根據(jù)《2022年深圳市羅湖區(qū)生活垃圾分類蒲公英校園計劃工作方案》安排，羅湖區(qū)計劃到2022年底，力爭實現(xiàn)本轄區(qū)每所小學（含幼兒園）至少有1名蒲公英教師學員參與培訓，并以“蒲公英教師”隊伍力量，持續(xù)開展垃圾分類校園特色活動、家校社聯(lián)動活動等，深化校園垃圾分類教育，切實推進校園垃圾分類宣教工作。
開課儀式中，羅湖區(qū)環(huán)衛(wèi)機運隊副隊長陳銳在致辭中表示了對首期蒲公英校園計劃成果的贊許，并指出要充分發(fā)揮蒲公英教師示范引領(lǐng)作用，組織開設(shè)垃圾分類主題教育活動，形成系統(tǒng)的教學理論和教學實踐樣本，切實鞏固蒲公英教師培訓和蒲公英校園創(chuàng)建成果，為后期培養(yǎng)更多的蒲公英教師提供經(jīng)驗和支持。
羅湖區(qū)教育局德體衛(wèi)藝科德育專干李周愛表示，蒲公英校園創(chuàng)建工作任重道遠，希望轄區(qū)各相關(guān)單位、各所學校要持續(xù)重視、積極配合；并呼吁各位準蒲公英教師要將環(huán)保教育的熱情與韌性融入到校園分類教育中，讓學生們成為垃圾分類的倡導(dǎo)者和實踐者，推動羅湖區(qū)校園垃圾分類工作常態(tài)化運作。
開課儀式結(jié)束后，2022年羅湖區(qū)生活垃圾分類蒲公英校園計劃的首次培訓正式開始。帶來首次課程的授課講師分別是清華大學深圳國際研究生院教授李歡以及深圳市生活垃圾分類事務(wù)管理中心部長黃志斌，他們分別從生活垃圾處理技術(shù)、深圳垃圾分類實踐兩方面，向?qū)W員們講述了我國生活垃圾處理現(xiàn)狀和相關(guān)處理技術(shù)，以及深圳市生活垃圾分類的基本情況等內(nèi)容，幫助各位學員初步了解垃圾分類相關(guān)知識。
垃圾分類，校園先行。接下來，羅湖區(qū)將不斷推進生活垃圾分類蒲公英校園創(chuàng)建工作，深入耕耘垃圾分類校園教育，將垃圾分類的文明種子像蒲公英一樣擴散開來，力爭到2023年實現(xiàn)“蒲公英校園”在全區(qū)幼兒園、小學全覆蓋，實現(xiàn)培養(yǎng)一批教師，訓練一批學生，撬動一批學校，帶動一批家庭，推動一批社區(qū)，進而影響和帶動全社會持續(xù)踐行垃圾分類。
