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魚會(huì)做加減法?5以內(nèi),會(huì)!

魚會(huì)做加減法?5以內(nèi),會(huì)!

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根據(jù)自然科研旗下《科學(xué)報(bào)告》31日發(fā)表的一項(xiàng)動(dòng)物行為研究,斑馬擬麗魚(慈鯛魚的一種)和公式魚能完成1到5以內(nèi)加減1位的計(jì)算。研究人員發(fā)現(xiàn),有6條斑馬擬麗魚和3條公式魚通過訓(xùn)練記住了藍(lán)色和加法以及黃色和減法的關(guān)系。

根據(jù)自然科研旗下《科學(xué)報(bào)告》31日發(fā)表的一項(xiàng)動(dòng)物行為研究,斑馬擬麗魚(慈鯛魚的一種)和公式魚能完成1到5以內(nèi)加減1位的計(jì)算??茖W(xué)家認(rèn)為,研究結(jié)果表明,魚的算術(shù)能力和其它脊椎動(dòng)物及無脊椎動(dòng)物的算術(shù)能力不相上下。

德國波恩大學(xué)研究人員維拉·舒魯塞爾及其同事此次測(cè)試了8條斑馬擬麗魚和8條珍珠公式是否能通過訓(xùn)練記住藍(lán)色象征著加1位,黃色象征著減1位。研究人員先向這些魚展示有藍(lán)色圖形或黃色圖形的卡片,再給它們兩扇門,門里的卡片上有著不同數(shù)量的圖形,其中一個(gè)門為正確答案。比如,如果先給一條魚看有3個(gè)藍(lán)色圖形的卡片,它們就會(huì)在3上再加1,游過一扇卡片上有4個(gè)圖形的門。游過正確門洞的魚可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

研究人員發(fā)現(xiàn),有6條斑馬擬麗魚和3條公式魚通過訓(xùn)練記住了藍(lán)色和加法以及黃色和減法的關(guān)系。平均而言,斑馬擬麗魚在28個(gè)回合、公式魚在68個(gè)回合后能記住這些關(guān)系。魚在這類任務(wù)中的表現(xiàn)一般都很好,但加法學(xué)起來比減法更快,而且斑馬擬麗魚的個(gè)體差異比公式魚更大一些。在加法任務(wù)中,斑馬擬麗魚在381次測(cè)試中正確了296次(78%),公式魚在180次測(cè)試中正確了169次(94%)。在減法任務(wù)中,斑馬擬麗魚在381次測(cè)試中正確了264次(69%),公式魚在180次測(cè)試中正確了161次(89%)。

雖然研究團(tuán)隊(duì)推測(cè)計(jì)算能力對(duì)這兩個(gè)物種可能都不算特別重要,但他們認(rèn)為,計(jì)算能力可以幫助這兩個(gè)物種通過外觀辨認(rèn)其他個(gè)體,比如數(shù)一下魚身體上的條紋或斑點(diǎn)。研究人員指出,這一結(jié)果表明,有必要對(duì)魚的認(rèn)知能力和感知力重新研究。

(原標(biāo)題《魚會(huì)做加減法?5以內(nèi),會(huì)!》)

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