【編者按：孟子說“得天下英才而教育之”，是為君子之樂。學生的教育培養(yǎng)是快樂的事業(yè)，也是讓人不斷探索的“系統(tǒng)工程”，這不僅需要激發(fā)學生生命的內動力，也需要學校、家庭和社會三方的合力，南方科技大學附屬中學高級教師、數(shù)學金牌教練王慶君老師，將結合自身多年的教學實踐，與您分享如何培養(yǎng)優(yōu)秀學生的心得體會。（聲明：本文內容僅代表作者觀點，不代表讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)立場。）】

讓優(yōu)秀成為一種習慣

南方科技大學附屬中學高級教師、數(shù)學金牌教練 王慶君

幫助學生樹立遠大目標，制定具體計劃

古往今來的教育，無不強調“志向”的重要。一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此努力。南科大附中致力于培養(yǎng)具有中國精神和世界眼光，志存高遠、博學優(yōu)雅、創(chuàng)意自信、引領未來的時代青年才俊。

當然，理想的實現(xiàn)絕不是輕而易舉的。因此屈原才說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。對于當今的高中生，理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標之間的差距，就會從中獲得動力。計劃要具有可操作性，應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該切實可行。

有理想是可貴的，更可貴的是對理想的不斷追求。南科大附中推行的美德教育中，有一項是“自律”。有自律精神的學生，更能夠堅持不懈地完成為自己設定的具體目標。還記得2018屆的一位畢業(yè)生，他在高三沖刺階段時，每段時間的計劃完成得都很好，尤其是最后三個月。每次問到計劃的執(zhí)行情況，他都面帶微笑地回答“都完成了”。他在計劃的幫助下，原本薄弱的英語、語文有了很大的提升，最終高考考取了市理科狀元。

培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣

哲學家威爾·杜蘭特將亞里士多德的哲學思想提煉成一句精辟的話：優(yōu)秀是一種習慣。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，養(yǎng)成良好習慣是學生達到優(yōu)秀的保證。

養(yǎng)成良好習慣，首先要在各個方面對學生提出“高標準”，進行“嚴要求”。

要養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。大量運動既能讓荷爾蒙得到揮灑，又能將內心的焦躁不安全部釋放出來，從而身心快樂、能量充沛、精神健旺。

還要讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，如及時復習、練后反思、積極應考、總結歸納、動手實踐、積極探究等。

當然，我們在培養(yǎng)學生良好習慣的過程中還要注意培養(yǎng)學生的“情商”。具有高情商，同時又具有良好習慣，才能堪當大任。這與我們學校和國家的育人目標是吻合的。

夯實學生基礎，提高課堂效率

培養(yǎng)優(yōu)秀學生，課堂教學是主陣地。高效的課堂學習是學生成績穩(wěn)定而拔尖的根本保證。所以，在正常上課時間，優(yōu)秀學生扎扎實實上好每一節(jié)課，注重基礎，突出能力，強化典型訓練。教師在課堂教學中采用推薦性作業(yè)，嚴格控制量而提高質，題目要典型，有針對性、提高性和系統(tǒng)性，才能使該學科成績穩(wěn)定而拔尖。

組織優(yōu)秀學生互助學習，團結競爭

一個人的能力是有限的，只有互助合作，才能共同進步。讓優(yōu)秀學生與他人一道為共同的目標而奮斗，讓他們在不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，使優(yōu)秀學生愿意與同學交往，取長補短。倡導優(yōu)秀學生3-5人組成一個學習小組進行競爭、互助合作，共同進步。

每一位學生都是獨特的生命個體?！皫熣咧畼贰币仓饕獊碜杂诎l(fā)現(xiàn)學生的獨特生命魅力，因材施教，創(chuàng)造性地將這種魅力充分舒展。因此，南科大附中提出“讓每一位學生成為最好的自己”，這是我們的育人追求。

我們應當結合學生的自身特點，制定個性化的培養(yǎng)計劃，從誨人不倦到引領學生不斷成長，讓優(yōu)秀成為一種習慣。這樣才可以為社會、為國家乃至為天下培養(yǎng)出更多可堪大用的棟梁之才。

【關于作者】

王慶君，南方科技大學附屬中學高級教師，年級中心主任，省“十百千”骨干教師，省優(yōu)秀教師，省數(shù)學會理事，市優(yōu)秀班主任標兵，市優(yōu)秀教師，市新時代“四有”好老師，市“最美班主任”，市“身邊好老師”，市模范工作者。數(shù)學奧林匹克競賽金牌教練，高級教練員，卓越教練員，數(shù)學國培計劃優(yōu)秀教師，六校聯(lián)盟卓越教師，哈爾濱師范大學碩士研究生導師。所指導的學生中有兩人進入國家集訓隊，二十多名學生獲得全國數(shù)學奧林匹克競賽金牌、銀牌、銅牌，近百人獲省級一等獎。

文字整理：曹園芳