讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年11月17日訊 （記者 曹園芳 馮牧原）11月12日，深圳市紅山中學“生涯規(guī)劃·心智成長課程”在校順利開展，此次課程活動覆蓋全校師生，旨在通過精心設(shè)計的體驗活動，打造學習共同體，引導學生發(fā)掘內(nèi)在的自我，用心與他人互動，在活動中體驗成長，提升人與人之間的溝通、心與心之間的交流。

深圳市紅山中學開展體驗式心智成長課程。

學生在臺上進行交流展示。

學生與家長（助教）互動交流。

此次活動歷時3天，涵蓋了團隊打造、團隊氛圍調(diào)整、團隊建設(shè)、個人內(nèi)在自信提升、親子助力等內(nèi)容。紅山中學通過引入社會教育資源，讓同學們在體驗中挖掘自己的需要，厘清自我成長的優(yōu)勢與短板，同時突破自己，建立平等、和諧、相互信任的人際圈，達到與師生、家長和諧溝通、增進感情的效果，營造融洽的校園和家庭氛圍，為構(gòu)建高質(zhì)量的生生、師生、家校學習共同體創(chuàng)造條件。

學生在小組團隊中互動交流。

深圳市紅山中學學生接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪。

深圳市紅山中學學生接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪。

活動現(xiàn)場，同學們與所在小組的同伴、家長（助教）以及老師熱情互動，相互了解，增進感情，一時間，現(xiàn)場歡樂不斷，笑聲不停。參與活動的同學告訴記者，此次活動意義非凡，“每個人都非常投入，我們玩得很開心，通過這次活動，我們班的凝聚力也會越來越強?！边€有同學認為，本次活動提供了自己與同學、老師和家長交流的平臺，增強了自身的集體歸屬感，“希望這次活動能讓大家變得更加積極進取，變得更好?！?/p>

紅山中學教師全神貫注參與活動。

此外，參與活動的家長代表和老師們也對此次活動贊不絕口，紛紛對學校組織開展這樣的活動表示贊賞，并希望今后有更多的機會可以參與到更多類似的活動中來。深圳市紅山中學教師于紅表示：“通過這次活動，我們看到了孩子們對彼此的了解、信任、幫助、支持與團結(jié)，他們得到的幫助絕非只有今天這個短暫的時期，在今后的學習、小組合作和人生進程中都將得到非常大的幫助?！?/p>

學生家長（活動助教）接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪。

“這種體驗式教育能很好地挖掘孩子們的潛力，調(diào)動孩子們的內(nèi)驅(qū)力，提高孩子們熱愛生活、熱愛學習的積極性和主動性?！庇屑议L在接受記者采訪時表示，很開心也很榮幸能夠以助教的身份參加到學?；顒又衼?，自己仿佛回到了學生時代，在活動中得到了鍛煉和成長。

深圳市紅山中學校長何浩接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪。

“紅山中學的定位就是要打造一個‘永遠學習，永遠創(chuàng)造’的學習共同體?！奔t山中學校長何浩告訴記者，學校通過學習共同體模式重點打造“生生學習共同體”“師生學習共同體”“師師學習共同體”和“家校學習共同體”?！斑@次活動，為創(chuàng)建學習共同體奠定了文化基礎(chǔ)，構(gòu)建了平等、和諧、互助的文化氛圍，在學生之間，學生與老師之間，形成了和諧、平等、友愛的關(guān)系，極大地提升了教育效果，為營造由學校、教師、學生、社區(qū)等生命成長環(huán)節(jié)構(gòu)成的生命健康成長共同體創(chuàng)造了條件?！焙魏迫缡钦f。

在孩子成長的過程中，都會面臨各種復雜的問題，孩子們該如何面對與解決？對此，何浩表示，紅山中學以課堂為出發(fā)點，培養(yǎng)學生解決學習和生活上的問題，甚至是心理問題，并通過學習共同體的課堂，幫助學生提升自學能力，整合一切資源，提升解決問題的能力。

深圳市紅山中學學生成長中心負責人劉米竹接受深圳新聞網(wǎng)記者采訪。

據(jù)紅山中學學生成長中心負責人劉米竹介紹，作為廣東省“未來教育”課程研究基地，學校以“博雅融通，未來在我”為辦學理念，重視學生身心健康發(fā)展。學校借助活動打造學習共同體的方式，幫助學生在共同體中學會互助合作，獲得解決問題的能力，培養(yǎng)格局大、氣魄足、品行雅、有責任、有擔當?shù)募t山學子。