當(dāng)前位置: 羅湖>

從微著手 借智而上 校警攜手推動(dòng)校園交通治理體系現(xiàn)代化

條評(píng)論立即評(píng)論

從微著手 借智而上 校警攜手推動(dòng)校園交通治理體系現(xiàn)代化

分享
人工智能朗讀:

近期,深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)、桂圓小學(xué)的校方主動(dòng)聯(lián)合羅湖交警進(jìn)行調(diào)研,科技賦能,推行學(xué)?!爸腔坼e(cuò)峰預(yù)約接送”措施,解決家長(zhǎng)接送學(xué)生停車(chē)難的問(wèn)題。

讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年9月3日訊(記者 劉晨 通訊員 陳澤萍)開(kāi)學(xué)季,校園周邊的交通安全一直是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和管理難點(diǎn)。為有效緩解校園周邊道路上下學(xué)期間交通秩序混亂及交通擁堵問(wèn)題,確保校園周邊交通安全、有序、暢通。

近期,深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)、桂園小學(xué)的校方主動(dòng)聯(lián)合羅湖交警進(jìn)行調(diào)研,科技賦能,推行學(xué)?!爸腔坼e(cuò)峰預(yù)約接送”措施,解決家長(zhǎng)接送學(xué)生停車(chē)難的問(wèn)題。

以螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例,據(jù)了解,螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?,F(xiàn)有3044名學(xué)生,其中約有800名學(xué)生需家長(zhǎng)駕車(chē)接送。為切實(shí)解決學(xué)校周邊交通秩序混亂、擁堵嚴(yán)重的問(wèn)題,螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)薛端斌積極與區(qū)交警大隊(duì)、區(qū)教育局、交通局、政數(shù)局等多個(gè)部門(mén)溝通配合,創(chuàng)新推出優(yōu)化周邊交通組織、新增交通科技設(shè)施(道燈、誘導(dǎo)屏、電子警察)的使用及錯(cuò)峰預(yù)約接送小程序的操作流程等多項(xiàng)改善措施。

其中“預(yù)約通行,錯(cuò)峰接送”措施,是校方組織聯(lián)合區(qū)交警部門(mén)通過(guò)深入調(diào)研分析,挖掘出致堵原因,決定采取借助科技手段治理。校方安排不同年級(jí)錯(cuò)時(shí)上下學(xué),協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)開(kāi)發(fā)預(yù)約接送小程序,讓家長(zhǎng)利用微信小程序自行預(yù)約接送時(shí)間,到達(dá)學(xué)校后,即停即走接送,確保學(xué)校周邊接送學(xué)生車(chē)輛有序通行,避免扎堆,有效改善了道路交通秩序。

在螺嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上,仙桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校、桂園小學(xué)校方積極與羅湖交警溝通,聯(lián)合調(diào)研,因地制宜地成功復(fù)制學(xué)校預(yù)約出行的經(jīng)驗(yàn)并落地實(shí)施,實(shí)現(xiàn)仙桐實(shí)驗(yàn)學(xué)校周邊道路交通的綜合治理,翠竹外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)孔文東主動(dòng)與羅湖交警聯(lián)系,聯(lián)合調(diào)研,擬將該校納入學(xué)校預(yù)約停車(chē)試點(diǎn)。

校警聯(lián)動(dòng),共治校園周邊交通,從與群眾利益相關(guān)的點(diǎn)滴入手,借助科技的手段,合力改善校園周邊道路交通擁堵,不斷夯實(shí)交通綜合治理基礎(chǔ),為全市停車(chē)場(chǎng)智慧管理模式改革積累經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)校園交通治理體系現(xiàn)代化。

[見(jiàn)圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯:郭含笑]