我國未成年網(wǎng)民達1.83億人

2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告發(fā)布

2020年，我國未成年網(wǎng)民達到1.83億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%，比2019年提升1.8%，高于全國互聯(lián)網(wǎng)普及率（70.4%）。7月20日，共青團中央維護青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）、中國青少年新媒體協(xié)會在京聯(lián)合舉辦“網(wǎng)絡(luò)保護·守護成長”主題研討會，發(fā)布《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》。報告顯示，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長，觸網(wǎng)低齡化趨勢更為明顯。

報告顯示，城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率基本拉平，但在具體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上存在差異。城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率差異連續(xù)兩年下降，由2018年的5.4％降至2019年的3.6％，2020年進一步降至0.3％。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，城鎮(zhèn)未成年網(wǎng)民使用搜索引擎、社交網(wǎng)站、新聞、購物等社會屬性較強的應(yīng)用比例均高于農(nóng)村6％以上，而農(nóng)村未成年網(wǎng)民使用短視頻、動畫或漫畫等休閑娛樂應(yīng)用的比例則高于城鎮(zhèn)。

報告顯示，大部分未成年人擁有自己的上網(wǎng)設(shè)備，新型智能終端普及迅速。手機是未成年網(wǎng)民的首要上網(wǎng)設(shè)備，使用比例達到92.2%。未成年網(wǎng)民擁有屬于自己上網(wǎng)設(shè)備的比例達到82.9%，其中，擁有手機的占65%，其次為平板電腦占26%。約四分之一使用智能手表（含電話手表）上網(wǎng)。隨著智能設(shè)備、可穿戴設(shè)備等相關(guān)產(chǎn)業(yè)日趨成熟，以及5G網(wǎng)絡(luò)逐漸鋪開，智能手表等新型智能設(shè)備在未成年人中普及迅速，拓展了未成年人的上網(wǎng)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)仍然是未成年人重要的學(xué)習(xí)陣地，同時新興網(wǎng)上娛樂社交活動受眾遞增。報告顯示，未成年網(wǎng)民通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課外知識、接受在線教育輔導(dǎo)的比例持續(xù)增長，比2018年提高7％以上。新冠肺炎疫情發(fā)生后，互聯(lián)網(wǎng)成為“停課不停學(xué)”的重要保障，93.6%的未成年網(wǎng)民在疫情期間通過網(wǎng)課進行學(xué)習(xí)。作為新興娛樂方式，未成年人看短視頻的比例從2018年的40.5%增長到49.3%；參加粉絲應(yīng)援的達到8%，其中主要參與者為初中生。

網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境明顯改善，未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益意識不斷增強。報告顯示，今年6月1日，新修訂的未成年人保護法正式實施，其中增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，首次在法律中規(guī)定未成年人網(wǎng)絡(luò)保護，具有里程碑意義。隨著法律日趨完善與專項行動持續(xù)推進，未成年人網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境不斷改善，未成年網(wǎng)民認為自己在過去半年內(nèi)遭遇過網(wǎng)絡(luò)安全事件的為27.2%，較2019年下降6.8％。他們自身的權(quán)益意識也在不斷加強，知道可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行權(quán)益維護或舉報的達到74.1%。

對如何更好推動我國未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作，報告提出具體建議：完善青少年網(wǎng)絡(luò)防沉迷機制，壓實游戲、直播等網(wǎng)絡(luò)企業(yè)主體責(zé)任，鼓勵開發(fā)未成年人專屬應(yīng)用，同時重視新型智能終端可能存在的信息安全隱患；提升農(nóng)村未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，加強對農(nóng)村學(xué)生上網(wǎng)技能的教育與培訓(xùn)；關(guān)注未成年人網(wǎng)絡(luò)消費行為，重視網(wǎng)絡(luò)社區(qū)運營，持續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)游戲和直播平臺的監(jiān)管；完善在線教育模式，搭建統(tǒng)一入口，改進線上教學(xué)方式，推動教育資源公平化；引導(dǎo)家長主動擔(dān)責(zé)、以身作則，提升對孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的引導(dǎo)與管理能力，同時鼓勵社會力量參與解決一些家庭在未成年子女用網(wǎng)管理方面的實際困難。