知史愛(ài)黨,樹(shù)起成長(zhǎng)的精神坐標(biāo)
2021-06-03 11:09
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知史愛(ài)黨,樹(shù)起成長(zhǎng)的精神坐標(biāo)

6月1日上午,江蘇省淮安市新安小學(xué)五年級(jí)8班的53名學(xué)生,分別連線了遠(yuǎn)在上海和北京的“新安旅行團(tuán)”團(tuán)員華棣、張承明,兩位老人向孩子們生動(dòng)講述了“新安旅行團(tuán)”的往事。“兩位爺爺回憶,在旅途中,他們能吃上一個(gè)雞蛋,或者一勺甜醬,那就跟過(guò)節(jié)一樣?,F(xiàn)在我們和他們比起來(lái),生活太幸福了?!蔽澹?)班學(xué)生楊路然告訴記者。

眼前這個(gè)秀氣文靜的女孩,正是給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)信的執(zhí)筆人。這兩天她特別激動(dòng):“習(xí)爺爺在‘六一’前夕給我們回信,這是最珍貴、最特殊的兒童節(jié)禮物。習(xí)爺爺囑咐我們結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史,以英雄模范人物為榜樣,從小堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的決心,刻苦學(xué)習(xí),樹(shù)立理想,砥礪品格,增長(zhǎng)本領(lǐng),努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。我們把習(xí)爺爺?shù)脑捓卫蔚赜浽谛睦铮瑐鞒屑t色基因,學(xué)好本領(lǐng),做一名新時(shí)代的好少年?!?/p>

如何做好青少年黨史學(xué)習(xí)教育,成為黨史教育專家和廣大教育界人士熱衷探討的一個(gè)課題。中央黨史和文獻(xiàn)研究院教授齊彪認(rèn)為,青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,少年兒童在這一時(shí)期心智逐漸健全,思維進(jìn)入最活躍狀態(tài),最需要精心引導(dǎo)和栽培。傳承紅色基因、紅色傳統(tǒng)、紅色精神,必須從娃娃的教育抓起,從小就打下對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的思想認(rèn)同和情感認(rèn)同,這是長(zhǎng)大后成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)可靠接班人的重要前提。

身邊的黨史滋養(yǎng)一代代少年

淮安市新安小學(xué)由著名教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦,是南京曉莊師范的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地,以實(shí)踐陶行知的新教育主張和教育方法為辦學(xué)宗旨。學(xué)校十分重視以時(shí)事形勢(shì)為主的愛(ài)國(guó)政治課。1935年10月,新安小學(xué)14名學(xué)生組成“新安旅行團(tuán)”。在黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,“新安旅行團(tuán)”不怕艱苦,足跡遍及大半個(gè)中國(guó),以文藝為武器,喚起民眾抗日救亡,宣傳黨的主張,展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。此后,“新安旅行團(tuán)”歷時(shí)17年,行程5萬(wàn)余里,足跡遍及全國(guó)22個(gè)省市,沿途吸納了600余位團(tuán)員,在中國(guó)少年兒童發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。

記者在江蘇少年兒童出版社出版的《新安旅行團(tuán)團(tuán)員風(fēng)采錄》一書(shū)中看到,光明日?qǐng)?bào)原總編輯姚錫華也于1944年參加新安旅行團(tuán),當(dāng)時(shí)他才15歲,從事抗日宣傳和組織兒童團(tuán)工作。

黃潔是淮安區(qū)委宣傳部的一名工作人員,1988年,她進(jìn)入新安小學(xué)讀書(shū),1993年畢業(yè)。“我對(duì)這段歷史有一種天然的親近感。由于工作的關(guān)系,我開(kāi)始從一個(gè)成人的角度,更加深入地理解這段歷史?!秉S潔告訴記者。

2015年,淮安區(qū)委宣傳部和淮安日?qǐng)?bào)社聯(lián)合組織了“重走新旅抗戰(zhàn)路”活動(dòng),黃潔先期到北京,見(jiàn)到了新旅團(tuán)團(tuán)員、中國(guó)福利兒童藝術(shù)劇院導(dǎo)演張承明。“長(zhǎng)大后,我真正意識(shí)到,加入了新旅團(tuán),在戰(zhàn)火中磨煉自己,使我逐漸形成了革命的人生觀?!睆埑忻鞯脑捵岦S潔恍然大悟——新旅團(tuán)團(tuán)員們從小就有一種家國(guó)情懷,他們被強(qiáng)烈的責(zé)任感支撐著,這正是當(dāng)下青少年需要具備的“底氣”。

“‘新安旅行團(tuán)’是我校寶貴的紅色教育資源和精神財(cái)富,我們充分利用新旅教育資源,廣泛開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。”新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬說(shuō)。

學(xué)校充分發(fā)揮新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館作為育人基地的作用?!懊磕陱亩昙?jí)到六年級(jí)學(xué)生中選拔培養(yǎng)六七十名小講解員?!毙掳猜眯袌F(tuán)歷史紀(jì)念館館長(zhǎng)顧學(xué)讓告訴記者,紀(jì)念館每年接待游客4萬(wàn)至5萬(wàn)人次,其中一半的講解任務(wù)都由新安小學(xué)的學(xué)生講解員擔(dān)任。

新安小學(xué)的同學(xué)們?cè)诙δ咳局行纬闪俗约旱木褡鴺?biāo)?!啊掳猜眯袌F(tuán)’在艱苦的環(huán)境下,一邊賣(mài)報(bào)籌錢(qián),一邊宣傳抗日思想,我覺(jué)得他們太了不起了。我們要學(xué)習(xí)他們這種不怕苦不怕累、遇到困難不退縮、憂國(guó)憂民的精神,做一名新時(shí)期的‘小好漢’。”這是楊路然和同學(xué)們的集體感受。

把根牢牢地扎在“四史”學(xué)習(xí)中

南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授徐川認(rèn)為,在青少年黨史教育方面要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)下功夫”:一是在內(nèi)容方面下功夫,根據(jù)青少年的特點(diǎn),設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的內(nèi)容,重點(diǎn)講人物、講故事、講艱苦奮斗、講偉大變化,增強(qiáng)代入感和針對(duì)性;二是在話語(yǔ)方面下功夫,要用切合青少年的話語(yǔ)特色和接受習(xí)慣,推出青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品和產(chǎn)品,讓故事和思想飛入少年兒童的心靈。

在中共上海市委黨校副校長(zhǎng)曾峻看來(lái),過(guò)去黨史教育得不到年輕人青睞,主要是沒(méi)有立足他們所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境去闡釋黨史?!霸捳f(shuō)得太滿,反而不真實(shí)。平凡人做出偉大的事,更顯得偉大?!痹f(shuō),年輕人思想活躍,有好奇心,生硬灌輸往往適得其反,在黨史教育過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“就現(xiàn)在講當(dāng)時(shí)”,青少年的接受程度才會(huì)高。

自2019年起,中共一大會(huì)址紀(jì)念館就策劃推出“話說(shuō)一大:聽(tīng)00后講建黨故事”中小學(xué)生研學(xué)活動(dòng),學(xué)生實(shí)地走訪紅色地標(biāo)、學(xué)習(xí)調(diào)研、收集資料、撰寫(xiě)文章,在研學(xué)中與紅色歷史“對(duì)話”。中共一大會(huì)址紀(jì)念館副館長(zhǎng)徐明表示,研學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們?nèi)谌胱约旱乃伎己蛺?ài)國(guó)情感,成為青少年的政治啟蒙,有利于流淌紅色血脈,傳承紅色基因。

東南大學(xué)經(jīng)管學(xué)院黨委書(shū)記、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展研究院副院長(zhǎng)袁健紅認(rèn)為,黨史教育需要工作在一線的中小學(xué)老師開(kāi)動(dòng)腦筋、勇于創(chuàng)新,主動(dòng)提高自己的黨史教育水平和黨史知識(shí),尊重青少年的身心發(fā)展規(guī)律,秉持為黨和國(guó)家培養(yǎng)好接班人和建設(shè)者的信念,做好青少年黨史教育第一關(guān)。

6月1日,在江蘇省教育廳舉行的“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神座談會(huì)”上,蘇州科技城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)徐瑛認(rèn)為,新時(shí)代的兒童要把根牢牢地扎在“四史”的學(xué)習(xí)中?!拔覀?cè)谏傧汝?duì)這個(gè)工作陣地中,開(kāi)展了‘百名少兒講黨史’、看紅軍英雄戰(zhàn)斗電影、尋訪周邊老紅軍和老革命等活動(dòng)?!毙扃榻B,學(xué)生們對(duì)豐富多彩的活動(dòng)十分感興趣,在潛移默化中了解了黨史知識(shí)。

中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)宋學(xué)勤表示,“四史”教育蘊(yùn)含豐富故事資源,是做好政治引導(dǎo)、啟發(fā)青少年確立信仰啟蒙工作的寶庫(kù),值得進(jìn)一步挖掘。在政治引導(dǎo)的重要啟蒙期中小學(xué)階段,可以“四史”教育為切入點(diǎn),深入挖掘“四史”中豐富的故事資源,將其中的重大人物與重大事件以通俗易懂、生動(dòng)形象的故事形式寫(xiě)進(jìn)教材,增強(qiáng)思想政治理論課的趣味性與吸引力,讓中小學(xué)生聽(tīng)得懂,愿意聽(tīng),并在“四史”故事中,潛移默化地產(chǎn)生對(duì)黨與國(guó)家的熱愛(ài)。

(本報(bào)記者 蘇雁)

[編輯:馬靜欣]