傳承百年名校 深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部將于2021年秋季開園
2021-03-29 09:55
來源: 深圳新聞網(wǎng)
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傳承百年名校 深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部將于2021年秋季開園

見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年3月29日訊(記者 陳彬 潘寶儀) 近日,英國450年名校哈羅在深圳前海舉辦發(fā)布會(huì),正式宣布啟動(dòng)深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部——哈羅小獅幼教中心。作為亞洲K-12高端國際教育的先行者,亞洲國際學(xué)校有限公司秉承“育以至善,卓以領(lǐng)航”的愿景,將哈羅的百年底蘊(yùn)與當(dāng)今前沿的教育思想與方法帶到深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部,并融匯中國傳統(tǒng)文化精髓,為2-6周歲的孩子提供高品質(zhì)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

汲取中西教育精髓,從小培育國際化視野

發(fā)布會(huì)上,哈羅國際學(xué)校有限公司主席、前英國哈羅公學(xué)校長Mel Mrowiec,及亞洲國際學(xué)校有限公司主席王?鳴,率先為各位家長娓娓道來哈羅百年歷史。

隨后,哈羅深圳中方校長錢浪先生提出的“博采東西文化,鑄就世界人才”理念,哈羅國際學(xué)校校務(wù)管理委員會(huì)主席馬蔚華先生給予了高度認(rèn)可。哈羅深圳外方校長David Shinkfield在隨后的致辭中也自豪地表示,“深圳哈羅禮德學(xué)校與哈羅國際學(xué)校雖有不同,而其共通之處,則使哈羅深圳的教育更獨(dú)樹一幟。兩所學(xué)校將依照與英國哈羅公學(xué)同等的高標(biāo)準(zhǔn),共受哈羅深圳校董會(huì)和管理團(tuán)隊(duì)督導(dǎo),共享哈羅文化底蘊(yùn)和百年教育之碩果?!倍钲诠_禮德學(xué)校幼兒園部將緊密圍繞這一根基,打造一個(gè)真正的雙語環(huán)境,讓孩子對自己的身份、語言、文化充滿自信的同時(shí),又能充分掌握英語,擁有全球視野,幫助孩子今后能在千變?nèi)f化的環(huán)境中成長為適應(yīng)國際需求的世界公民。

融合EYFS教育體系概念,因材施教

“哈羅的教學(xué)方法不僅基于我們對幼兒教育及其重要性的認(rèn)識(shí),而且傳承著我們的悠久歷史和深厚底蘊(yùn)。”哈羅小獅幼教中心總園長Jan Dubiel在發(fā)布會(huì)上分享道,“幼兒教育的經(jīng)歷奠定著日后成功的基礎(chǔ),直接關(guān)系卓越學(xué)業(yè)和人生成就?!敝荡岁P(guān)鍵時(shí)期,選擇科學(xué)研究支持、有成功例證的教育體系,其重要性不言而喻。深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部課程體系采納全球最前沿的幼兒教育理念,結(jié)合中國幼兒教育指南、中國語言和文化精髓,同時(shí)融合英國早期基礎(chǔ)階段教育體系(EYFS) 概念,注重社交和情感、讀寫和數(shù)學(xué)核心能力三大核心領(lǐng)域的發(fā)展,讓孩子們從托班開始便接受溝通和情感發(fā)展的培訓(xùn),逐步啟發(fā)、鍛煉創(chuàng)造性思維和協(xié)作能力。

在此階段,孩子們將會(huì)在快樂的成長氛圍中,自小培養(yǎng)哈羅的四大核心價(jià)值——勇氣、榮譽(yù)、謙和、互助;即便是年紀(jì)最小的孩子,也會(huì)開始養(yǎng)成良好的性格、能力和特質(zhì),在哈羅教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上,踏上成長之通途,逐步成長為未來世界之領(lǐng)航者。Jan Dubiel從科學(xué)研究的角度,為家長們細(xì)致剖析了哈羅優(yōu)質(zhì)幼兒教育的關(guān)鍵和優(yōu)勢,收獲了臺(tái)下多名家長的頻頻鼓掌和由衷贊嘆。

多元化師資團(tuán)隊(duì),在玩樂中培養(yǎng)全能“小獅子”

現(xiàn)場,深圳前海哈羅小獅幼教中心園長Franziska Herting,及深圳前海哈羅禮德小學(xué)部校長Thomas Hughes,則詳細(xì)介紹了深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部,將從每個(gè)孩子的需求和興趣出發(fā),遵循實(shí)證思維的教學(xué)方法,通過生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的課程設(shè)置,讓孩子在充滿樂趣的教學(xué)與具有啟發(fā)性的教學(xué)環(huán)境中,充分發(fā)揮潛能,為未來的成功建立起穩(wěn)固和強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

深圳哈羅禮德學(xué)校幼兒園部匯集了眾多來自世界各地學(xué)府的幼兒專家和教育團(tuán)隊(duì),經(jīng)驗(yàn)豐富,廣納多元文化教育精髓,深知如何通過游戲、提問等方式,鼓勵(lì)孩子勇于探索,鍛煉他們的思辨能力。正如Thomas Hughes所言,“我們將充分利用中國本土、英國和世界各地的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。讓每一位學(xué)生都成為卓越、自信的個(gè)體?!?/p>




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