見圳客戶端 ·深圳新聞網(wǎng)2020年9月2日訊 （記者 陳彬 通訊員 林曉轉(zhuǎn) 邵輝棟）作家龍應(yīng)臺曾說“父母也是有‘有效期’的，在孩子最依賴的十年里用心教養(yǎng)，提供依靠，一旦孩子長到青春期，父母再怎么努力也再無法提供實質(zhì)性的影響?！弊鳛楦改笐?yīng)該如何巧妙地把握這個有效期，與孩子進(jìn)行有效的溝通和教育呢？8月29日上午，益田小學(xué)邀請原深圳大學(xué)國際交流學(xué)院院長王慶國教授到校開展題為“做一個孩子喜歡的家長”的講座，給線上線下的老師和家長們分享他的“育兒經(jīng)”，并耐心解答家長的問題。

孩子不聽話怎么辦？從這一苦惱眾多家長的問題入手，王教授認(rèn)為，家長如果和孩子講一件事情講了三遍四遍孩子仍不聽，那么要變的則是我們家長，若家長不及時轉(zhuǎn)變合適的教育方式，則容易把親子關(guān)系搞砸，從而陷入僵局。

尊重孩子的自尊心

王教授分享了一個生活案例：孩子吃飯時把桌子和地板弄臟了，王教授的做法是在孩子聽得到的遠(yuǎn)處輕輕地夸孩子今天的飯吃得很干凈，且一邊偷偷地瞄孩子，發(fā)現(xiàn)孩子把桌面打掃得很干凈，從此便養(yǎng)成把飯吃干凈的好習(xí)慣。王教授所舉案例給我們傳遞了一個重要的育兒觀，孩子點滴的進(jìn)步來自孩子自己的努力，而不是通過外在的壓迫和批評，我們也要不斷地欣賞、對外傳播孩子的優(yōu)點，以正面的引導(dǎo)取代打壓式的說教。

溝通中讓孩子化被動為主動

為什么孩子越長大越不喜歡跟大人在一起，特別是飯局的時候，有的家長則會責(zé)怪孩子不懂事不懂禮貌，王教授認(rèn)為，其實任何事情都不要責(zé)怪對方，家長要先從自身找原因，教孩子一些訣竅，讓孩子與大人有更多共同的話題進(jìn)而融合在一起。例如，家庭聚餐上以孩子的興趣愛好展示取代沒完沒了的成績排名問詢，讓孩子在大人面前成為主角，展示自己的才能，而不是被動讓別人來審問孩子。

善于創(chuàng)設(shè)情境提升孩子學(xué)習(xí)主動性

當(dāng)你跟孩子談?wù)摂?shù)學(xué)，可以從生活中的理財常識出發(fā)，“假如你有一百萬想存入銀行，你會選擇定期還是活期，分別能收益多少？”也可以帶孩子去超市，“現(xiàn)在給你們買3樣?xùn)|西，3樣?xùn)|西加起來必須是20塊錢，如果能選到，我就幫你們買單?！敝T如此類的小訣竅告訴我們，孩子一點都不笨，我們要給他創(chuàng)造一個具體的情境，讓他們在實踐中求知，而不是像看犯人一樣在一旁守著盯著。

讓孩子在讀書和學(xué)習(xí)中獲得成就感

王教授分享了一個實例，兒子中學(xué)時沉迷游戲，王教授就推薦給他關(guān)于計算機(jī)的報紙和書籍，并告訴他，這些書會讓他打游戲更厲害。之后，王教授就陪他一起讀這些書。就這樣，他在讀書和玩游戲的過程中對計算機(jī)、編程產(chǎn)生了濃厚興趣。這為他以后在斯坦福學(xué)習(xí)和工作埋下了種子。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。老師是孩子的引路人，對孩子的成長起著深遠(yuǎn)的影響。王教授的講座風(fēng)趣幽默且發(fā)人深思，揭秘通往孩子內(nèi)心的隱秘角落，使家長獲得更多機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的溝通。講座之后，益田小學(xué)安全部門姜主任和德育部門張主任針對新學(xué)期學(xué)生返校的安全問題、校園防疫、校園日常行為規(guī)范、學(xué)生文明禮儀等方面與家長進(jìn)行線上的交流，為學(xué)生順利返校做足準(zhǔn)備。學(xué)校表示，只有家、校、社會融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，家校攜手，為每個孩子的幸福人生奠基！