見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2020年4月8日訊（記者 陳彬 通訊員 陳沐文 陳玲麗）為進一步加強家校溝通，密切家長與孩子之間的情感溝通，保障學生的身心健康，4月1日晚上，深圳市光明區(qū)鳳凰學校通過線上直播的方式，召開了線上教學學生心理健康教育“云”端家長會。

教學處負責人賴利峰主任就學校“停課不停學”線上學習狀況進行階段性總結。賴利峰主任首先通過四組數(shù)據(jù)向家長分享，經(jīng)過了七周的線上學習，學生在線學習上課的上線率、準時到課率、家長的滿意度、學校在線教學經(jīng)驗在光明區(qū)的推廣數(shù)量有了穩(wěn)步上升。其次她總結了線上教學孩子們的收獲與成長，表示在線上課的每一節(jié)課，老師們都做了精心準備，保證每一堂課的教學質量，同時每個班級的班主任、科任老師都通過多維的激勵模式，實行全面育人。根據(jù)家長們的問卷反饋和建議，賴主任一一解答了家長們關于課程實施方式、課程設置、課程教學時長、作業(yè)布置要求等家長高度重視的問題，及時反饋家長們的意見和建議，不斷改進在線教學方式。并倡議家長共同幫助學生做好在線學習計劃，讓孩子養(yǎng)成自覺自律的習慣，體驗在線學習的成就感。

學生心理健康教育一直是線上教學開展以來的重要組成部分，為進一步提高家長對孩子居家學習、身心健康、親子關系的指導，密切家長與孩子之間的情感溝通，切實形成良好的親子關系，羅潔老師和家長們分享了疫情下的親子關系調適。羅老師表示家長需要多和孩子交流，尊重孩子、鼓勵孩子，放下手機，每天抽出一定的時間，真正地陪伴孩子。此外羅老師通過有趣的視頻和家長們分享了心理外部驅動力和內部驅動的影響，倡導家長們在激勵孩子的時候多通過成就感等內部驅動力量引導孩子們進行學生、養(yǎng)成習慣。在手機管理和時間管理上，羅老師鼓勵家長和孩子一起行動起來制定家庭時間管理表，做到讓手機成為我們的一個生活工具。疫情困住了孩子們外出的雙腳，當前時刻，家長們對學生表現(xiàn)出來的一些情緒、心理健康狀態(tài)，需要更加重視起來，羅老師鼓勵家長們進一步加強與學校的溝通交流，有必要時通過心理咨詢的渠道，共同做好孩子們的情緒覺察、心理疏導等工作，維護孩子們的心理樂園。

校長助理王珍同志從學校和家庭“同力協(xié)契，更好守護孩子的成長”進行分享。她衷心感謝鳳凰學校各位家長對孩子的付出和陪伴，對學校工作的大力支持和理解，特別表揚鳳凰的孩子們在大事面前的明心靜氣，小公民的擔當，以及當代中小學生的自主努力和成長。王珍助理總結了學校實施分組管理和分片區(qū)管理的方法所取得的成效，并從“有愛的守護者、有力的監(jiān)督者、有心的引路人”三個角度分享了疫情期間，鳳凰教師始終以華校長提出的“高標準，高站位，高視野，強品牌”來嚴格要求自己的工作，期許孩子們每天都能學有所獲、學有所得。

在家庭教育方面，王珍助理分享“家庭，是孩子成長的主戰(zhàn)場”，由此，她倡議：家長在教育孩子的時候給予孩子更多的理解和尊重，做情緒穩(wěn)定的家長，并明確在第一所學校中，“父親”的角色及“母親”角色的不同作用對孩子成長一生的影響。她表示家庭的溫暖給了孩子成長的動力，學校的學習賦予孩子成長的力量，家庭與學校的密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。

家長會最后，陳玲麗主任提議父母和孩子進行擁抱，說一聲“我愛你”，此時此刻，最愛的家人陪在身邊，以最暖的懷抱相擁。在這個延長的假期里，思考感悟大自然給我們上的這節(jié)苦難課程，其中有敬畏、有英雄、有感恩、有無奈……一切的一切都在啟迪我們擁抱幸福、把握當下！

鳳凰學校這次云端家長交流會，通過疫情防控、線上教學和學生心理防護三大方面，踐行家校合力育人的理念。學校相關負責人表示，通過此次會議，師生和家長更明確了各方責任，得到了一定的心理疏導，為孩子們更好地應對接下里的學習、家庭生活奠定了基礎。