南山區(qū)劉嬋名師工作室舞動傳情 同聲抗疫

見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)訊（記者 王志明）“手舞足蹈打病毒”、“逆行英雄我想對你說…”這一個個充滿童趣與人文關(guān)懷、洋溢著熱情與活力的鏡頭通過網(wǎng)絡(luò)走向千家萬戶，走近全國萬千學子，這就是來自南山區(qū)劉嬋名師工作室成員吳嬋老師的創(chuàng)意舞動課《靈動王國之旅》的精彩畫面。

己亥末，庚子春，新冠疫情侵襲，全國各地一夜之間停工停學嚴密防控。南山區(qū)教科院秉承上級部門“停課不停學”的文件精神，開展“南山名師天天在線”直播課程。以“熱愛生活”為主題，分為“健康身心”“愛國愛家”“科學與自然”三大模塊，旨在通過“學科+”融合理念，結(jié)合具有現(xiàn)實意義的鮮活素材，加強教育針對性和影響力，在特殊時期“陪伴成長，支持學習”。集結(jié)號吹響，工作室積極響應(yīng)南山區(qū)教科院師訓部號召，主持人劉嬋老師盡管身在外地無法在規(guī)定時間返深參與，但經(jīng)與上級部門積極協(xié)調(diào)溝通，推薦工作室優(yōu)秀成員吳嬋老師參與直播課。

2月24日上午，深圳市南山區(qū)月亮灣小學吳嬋老師的《創(chuàng)意舞動：靈動王國之旅》精彩亮相。

本課選自工作室研發(fā)《創(chuàng)意舞動微課系列》。教學內(nèi)容設(shè)計生動有趣，結(jié)合疫情創(chuàng)意設(shè)計。將創(chuàng)意舞動藝術(shù)教育結(jié)合疫情期間愛國主義教育完美結(jié)合，課程實施過程中運用情境游戲（熱身活動的手舞足蹈打病毒）、角色扮演、冥想引導（逆行英雄我想對你說…）、跨學科融合（紙牌作業(yè)）等多種教學手段讓孩子學會鏈接舞蹈思維，嘗試開啟屬于自己的身體寶藏。同時課堂中還不斷滲透德育、愛國主義教育和心理健康教育，熱身活動環(huán)節(jié)中的“幫助醫(yī)生打病毒”、教學過程中的“逆行英雄我想對你說…”、課堂小結(jié)中的“好好學習、愛惜身體、心中有愛、眼中有光、保持微笑”，都在多方位的向?qū)W生傳達舞蹈的溫度和力量。

一堂精彩紛呈飽含深意的課不是憑空而出，而是平時好學不倦、課堂實踐的積累沉積。吳嬋老師特殊時期臨時受命，敢于接受挑戰(zhàn)，勇于擔當，心中有愛，眼里有光。她認真積極備課，結(jié)合時事精心設(shè)計，力求精益求精完美展現(xiàn)。在后期沖刺階段，全體工作室成員在主持人劉嬋老師帶領(lǐng)下突破空間限制，開展“空中云教研”視頻工作會議，為吳嬋老師試課教研提供保障。各位成員在云教研中積極建言獻策，提出反饋感受，為吳嬋老師加油鼓勁，這個“空中之家”里充斥著滿滿的收獲和暖暖的感動。

直播結(jié)束，反響熱烈。同學們紛紛曬出屬于自己的創(chuàng)意舞動。南山區(qū)音樂教研員馮靜老師評價：吳嬋老師的課，活潑，有趣，有溫度，有感動，有升華，有教育意義，有愛國愛家情懷，很接地氣。

疫情當前，全民戰(zhàn)疫?！澳仙矫麕熖焯煸诰€”的擔當讓教育抗“疫”多了一份堅定與力量，

有溫度的教師課堂是這陰霾之下沖出的一抹陽光，有愛，有擔當！