見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2020年1月7日訊（深圳報業(yè)集團駐喀什記者 黃子蕓 ）來自深圳光明中學的方曉娜現(xiàn)在擔任深塔中學高三（2）班的英語老師，也是深塔首屆高三班級的主要組建人，課堂上，她是“雛鷹”的引路人，業(yè)余時間，她是學生們的“知心娜姐”。

“這是我第三次申請支教了，前兩次我分別申請到西藏、貴州支教，可是都不能如愿。還記得接到援疆的消息是在2019年1月3日，我用了1秒鐘的時間思考，5秒鐘發(fā)短信報名，15分鐘就填好了報名表格發(fā)送給校辦。當時我就給自己取好了一個名字，曉娜古麗！”談起援疆的初衷，“曉娜古麗”的眼里閃閃發(fā)光。

因材施教 

助“雛鷹”展翅高飛

2019年3月4日，方曉娜踏上了喀什這片土地，并在深塔中學支教?！皝淼缴钏?，也是一種特殊的緣分，本來我被分到市里另外一所高中，后來有一位前輩提出跟我對調(diào)，我想，換就換吧，就這樣來到了深塔中學。”從此，曉娜古麗就開啟了“5+1”“白+黑”“法定節(jié)假日依舊留守”的支教模式。

接手新工作之初，深塔就給了方曉娜一個下馬威，“教學很難開展，這里的孩子很難吸收深圳的教學方式，之前設想的新教法、新手段、新觀念貫徹起來困難重重，為了讓孩子們的成績在最短的時間內(nèi)得到提升，只能低起點小步子，在實踐中一點點找到塔吉克族孩子最能接受的教學方法。”方曉娜告訴記者，面對學生記憶力差，基礎薄弱等特點，她摸索出了一套訓練方法，首先，每天上課的內(nèi)容精簡，其次，堅持每堂課進行小測試。第二天的課上，她都會把前一天的內(nèi)容修改變通讓孩子們進行小測試；面對寫作問題，她原創(chuàng)了一個萬能帽子模板以及一個萬能靴子模板，不管是什么作文題目，都讓孩子們進行改編，穿靴戴帽，至少能得一點分。

“方老師既像朋友，又像媽媽，生活和學習上都給了我很多關(guān)心。我的英語不算好，但在方老師的幫助下，我漸漸喜歡上了英語，還當上了課代表。”塔吉克族學生胡先興奮地說。

萬事開頭難。新校的剛剛建成，要面對的問題除了學生基礎薄弱且教師嚴重不足，學校梯隊人才培養(yǎng)也迫在眉睫。為加速學校發(fā)展，方曉娜這一年想的做的都是如何在教學上多做些有意義的事。

現(xiàn)身說法

承擔講座傳幫帶

連續(xù)兩屆斬獲光明區(qū)中小學班主任大賽一等獎并參加市賽的方曉娜是廣東省鐘杰名班主任工作室的一員，在考察調(diào)研了一個月后，她發(fā)現(xiàn)無論是深圳的孩子還是深塔的孩子呈現(xiàn)出來的年齡段特征都是符合中學生身心發(fā)展規(guī)律的，教育要符合教育規(guī)律。因此，她在深塔開展了10期班主任論壇以及講座，定期羅列出需要注意的班主任工作事項及帶班策略，并受邀到喀什市教師進修學院為新進班主任開展講座。

她高效而又生動的講座讓聽課學員耳目一新?！胺嚼蠋熗ㄟ^一個個有趣快樂的游戲，一則則喜聞樂見的故事，一段段生動具體的案例，在潛移默化中，讓我們感受到了教育的魅力。她善于積累德育資源，她說積累豐富鮮活的德育素材的過程也是豐富自己的過程，只有厚積才能薄發(fā)。”幾期講座下來，當?shù)亟處熉亟蛹{新的課程理念和教學方法，部分老師開始嘗試著改變自己的教學，嘗試著把“深圳元素”帶進自己的課堂。

“我希望培養(yǎng)一批本土的年輕教學骨干，援疆教育不僅要給‘輸血’，更要‘造血’。”2019年，方曉娜傳幫帶受援地教師6人次，完成常規(guī)課492節(jié)，聽評課45節(jié)，示范課5節(jié)，開展教研活動25次，講座11場。后方的同事稱她為“火箭”一般的人，深塔的同事說她是深圳輸送來的一朵雪蓮。

前后方聯(lián)動

滿足學生所需

深塔中學在2019年9月迎來了首屆高三，有三名深圳支教隊員參與執(zhí)教，在深圳連續(xù)帶了四年高三兼任班主任的方曉娜便負責協(xié)助組建。2019年的暑假，她參與規(guī)劃首屆高三行事歷，7月16日返深，是支教隊最后返回的隊員。2019年8月10日，她又是支教隊第一個返回新疆開展工作的隊員。

她深深知道深塔中學的特殊性，“幫扶一所學校就是幫扶一個民族”的口號絕不是掛在嘴邊而已。第一學期結(jié)束，從排課表、作息表、考務表、學生考號、出題、審題、印制試卷，她都參與其中與事無巨細。2019年8月14日，深塔首屆高三正式開學，在班級結(jié)構(gòu)上，她參與首創(chuàng)了第一屆體育美術(shù)特長班；在師資配備方面，實行“引進先進經(jīng)驗，立足深塔實際”的戰(zhàn)略，在教學常規(guī)上，堅持實行“堂堂清”、“周周練”、“雙周測”、“月月考”；在校園文化建設方面，她自己聯(lián)系廣告公司為每個班級訂制了班級橫幅以及班牌，竭力打造班級文化以及年級文化，策劃印制了有深塔首屆美術(shù)生手繪的明信片，將其做為教師節(jié)感謝師恩、師風師德建設的信物并面向全校發(fā)放。

從深圳到喀什，跨越5000多公里，近360個日夜，方曉娜早已和深塔中學建立了剪不斷的感情?！拔也恢牢易龅囊磺袑嶋H的意義是否有我想象的那么大，但我心疼這里的孩子，如果我不到深塔中學，我不會了解到，有那么一所學校，沒有我們認為理所當然的物業(yè)，孩子們需要自己打掃衛(wèi)生。有許多的孩子，還不知道什么是‘菠蘿’、‘草莓’。我更不知道，有一些事，任它如何困難，我也還會這么努力去改變?nèi)ネ瓿?，正如李?zhèn)西教授說的，幸福比優(yōu)秀更重要。我想，在這離深萬里的喀什，我找到了幸福的能力?！狈綍阅日f。

新聞多一點：

塔縣地處祖國西部邊陲的帕米爾高原上，高寒缺氧，平均海拔4000米，是以塔吉克族為主體的多民族聚居的自治縣。塔縣的教育事業(yè)受制于惡劣的自然環(huán)境、短缺的師資、簡陋的基礎設施和嚴重不足的經(jīng)費，發(fā)展十分緩慢。加之農(nóng)牧民子女居住較為分散，孩子們上學跋山涉水，路途艱辛，導致塔縣的教育水平嚴重滯后于其他地區(qū)。

2010年，新一輪對口援疆以來，深圳對口幫扶塔縣，并從“幫扶一所學校就是幫扶一個民族”的高度出發(fā)，與塔縣政府一起決定為塔縣高中實施“異地辦學”模式，讓高原上的中學生來到氧氣充沛的平原就讀，這極大地改善了他們的學習和生活條件，讓他們接受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

深塔中學建成于2017年9月，位于疏附縣吾庫薩克鎮(zhèn)，距離喀什市12公里，距離塔什庫爾干縣288公里，生源主要為塔吉克族。學校占地面積86773平方米，可同時滿足2500名學生學習生活的需求。

2017年開始，深圳每年選派優(yōu)秀教師赴深塔中學授課，開展師徒結(jié)對等形式，提升學科教師專業(yè)能力，立足深塔中學，打造出一支帶不走的教師隊伍。