見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)12月18日訊 （見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 潘寶儀 通訊員 趙高林 秦麗） 日前，南山區(qū)赤灣學校與廣西田陽民族中學開展了一場特別的教育幫扶活動——教育科研交流。據(jù)悉，這次活動由王小洪校長親自帶隊，開展了集課題研究、科組建設、教師發(fā)展、課堂變革、家?；ブW生教育等多項活動，教育幫扶活動真正走向深處，無邊界學習落地開花。

市級課題開題照片  

據(jù)介紹，這次的幫扶活動，以無邊界學習理念為引領，突破地域界限，秉承以研促教的一貫作風，由王小洪校長帶隊、由具有3  5  年教齡的南山區(qū)金牌教師赤灣學?？茖W組科組長羅占軍老師、英語科組長王海燕老師、信息中心副主任楊冠鋒組成的骨干教師科研團隊走進田陽民族中學。11日下午，剛剛抵達田陽，還來不及休息片刻的科組長們便走進青年教師的課堂，帶領科組進行有效的評課、議課活動，指導幫助年輕教師提高課堂質(zhì)效的同時，還把赤灣學校良好的教科研氛圍帶到了田陽民族中學。據(jù)了解，此次赴田陽，赤灣學校還建立了兩地的科組連線機制，將就科組教研活動建立長效互助模式。

區(qū)級課題結題報告照片  

12日上午，赤灣學校支教教師趙高林老師的區(qū)級課題結題、市級課題開題匯報與答辯活動在王小洪校長的組織下，在田陽民族中學會議室如期舉行。由田陽民族中學廖忠等校長、南山區(qū)赴田陽縣教育局掛職副局長劉玉兵、田陽縣教研室副主任黃獻良、田陽民族中學高級教師劉翥等組成了專家組，認真聽取了趙高林老師區(qū)級課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，基于移動終端的地理教學研究》結題報告，進行了有針對性的提問，專家們對課題取得的成果予以充分肯定，一致同意通過課題結題，并指出了該課題研究成果還可進一步擴大推廣。隨后，專家們繼續(xù)聽取了趙高林老師市級課題《基于深圳市移民城市學情的初中地理體驗式學習空間構建》的開題報告，充分肯定了該課題的地理學科價值及鄉(xiāng)土文化傳承方面的獨特價值，提出了各自的建議，并一致同意該課題開題，廖忠等校長代表專家組給趙高林老師頒發(fā)了開題證書。13日上午，王小洪校長還就教師如何做課題給田陽民族中學的老師們做了專題講座。田陽民族中的部分老師參與了此次活動，近距離感受教育科研的方法與技巧，也為自己今后的教育研究注入了動力和希望。

王小洪校長給民中老師做講座  

據(jù)悉，此次活動中，王小洪校長還將“校長一課”帶到田陽，親自為孩子們上了生動有趣的一課，同時他還為田陽民族中學部分家長開展了專題講座，促進家?；ヂ?lián)。

“科研興校，科研強校”，赤灣學校通過此次活動，幫助田陽民族中學的老師了解了做教育科研的過程，認識到教育科研對教師課堂教學水平的提高及專業(yè)發(fā)展的重要促進作用，在老師們的心中種下教育科研的種子，相信不久的將來在田陽的土地上會開出美麗的教育科研之花。此次活動，也開創(chuàng)了南山教育幫扶的新模式，讓南山教育幫扶走向更深處。