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深網(wǎng)觀察 第43期丨這樣的民意“紅包”不妨更多一些

深網(wǎng)觀察 第43期丨這樣的民意“紅包”不妨更多一些

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如何在眾多家長(zhǎng)里快速識(shí)別出一個(gè)深圳家長(zhǎng)?很簡(jiǎn)單,為孩子搶義工名額,忙于各種活動(dòng),為填綜評(píng)系統(tǒng)而焦頭爛額的就是了。上周末,兩篇關(guān)于深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)體系的自媒體文章引發(fā)廣泛關(guān)注。

深圳新聞網(wǎng)評(píng)論員 梁煖

如何在眾多家長(zhǎng)里快速識(shí)別出一個(gè)深圳家長(zhǎng)?很簡(jiǎn)單,為孩子搶義工名額,忙于各種活動(dòng),為填綜評(píng)系統(tǒng)而焦頭爛額的就是了。上周末,兩篇關(guān)于深圳市初中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)體系的自媒體文章引發(fā)廣泛關(guān)注。

今天上午,深圳市教育局邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)代表參加座談會(huì)。反應(yīng)快速,也足夠有誠(chéng)意,座談會(huì)的一個(gè)重要的信息是——網(wǎng)紅雪媽將此前網(wǎng)文上一萬(wàn)多條網(wǎng)友關(guān)于綜評(píng)的評(píng)論搜集起來(lái),拷在U盤里,包成“紅包”,現(xiàn)場(chǎng)交到市教育局局長(zhǎng)手中。局長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)欣然接受,并直言是很寶貴的意見。座談會(huì)后,市教育局“綜評(píng)”專班召開第二次研討會(huì),會(huì)議決定深圳市暫停2019年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填報(bào)工作,并將盡快完善初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。不平則鳴,家長(zhǎng)們關(guān)于深圳初中生素質(zhì)綜評(píng)的怒火不難理解,素質(zhì)綜評(píng)要跨過(guò)輿情沸騰這道坎,接下來(lái)要做的事情還有很多。

這次的輿情“地震”,可以說(shuō)是因?yàn)榫C評(píng)中“作為學(xué)生升學(xué)的重要參考”等字眼將家長(zhǎng)和孩子推進(jìn)了弄虛作假的快車道?!八厥裁促|(zhì)?!”縱觀各大公號(hào)關(guān)于綜評(píng)的留言,這是最直觀的言語(yǔ)表現(xiàn)。

深圳初中生素質(zhì)綜評(píng)目前已試行一年多,由思想品德、身心健康、學(xué)業(yè)水平、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新五大部分組成,各部分都有不同程度的劃分和滿分標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)省里關(guān)于初中生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還處于“地板”的接地氣層面,那么在很多家長(zhǎng)眼里,深圳素質(zhì)綜評(píng)的要求已經(jīng)是高到了“天花板”,如綜評(píng)中提到的——參加弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)、參與海內(nèi)外研學(xué)旅行、小課題研究等等,壓得家長(zhǎng)和孩子喘不過(guò)氣來(lái),更不用提綜評(píng)系統(tǒng)填寫的復(fù)雜程度了。

素質(zhì)教育本身語(yǔ)義多樣,以諸多硬性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的能力,核心又與升學(xué)掛鉤,將家長(zhǎng)的焦慮無(wú)限放大。不少機(jī)構(gòu)和商家將綜評(píng)帶來(lái)的壓力做成了生意。資料顯示,這一年來(lái),一些電商平臺(tái)上滋生了不少代寫綜評(píng),代辦研學(xué)等項(xiàng)目,更有甚者策劃推出收費(fèi)的游學(xué)義工,掏錢一次積滿24小時(shí)……原本是出發(fā)點(diǎn)極好的測(cè)評(píng),在實(shí)施過(guò)程中變成了一場(chǎng)有劇本的戲劇,也變成對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的一次圍獵。此情此景,怎能不叫家長(zhǎng)心生悲涼?不折騰,不功利,不唯分?jǐn)?shù)定天下,才能遏制素質(zhì)綜評(píng)的亂象。

將凸顯現(xiàn)實(shí)的聲音放大,將U盤里的民意釋放,我們想說(shuō),這樣的民意“紅包”不妨更多一些。在許多留言中,家長(zhǎng)們除了吐槽,對(duì)素質(zhì)綜評(píng)的改進(jìn)也提出了不少建設(shè)性的意見——如減少義工的工時(shí),將每學(xué)期要閱讀的10本書籍改為2本、且書籍來(lái)源不局限于圖書館,實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)以學(xué)校安排為主、家長(zhǎng)為輔……這些回應(yīng)結(jié)合在一起所傳遞的信息,其實(shí)是可以使深圳素質(zhì)綜評(píng)變得更好的動(dòng)力,也是推進(jìn)深圳教育高質(zhì)量發(fā)展的契機(jī),更是做好民生細(xì)節(jié)的關(guān)鍵。

 

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