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深網(wǎng)觀察 第30期丨防止未成年人沉迷游戲,應(yīng)“堵”“疏”并濟(jì)

深網(wǎng)觀察 第30期丨防止未成年人沉迷游戲,應(yīng)“堵”“疏”并濟(jì)

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種種典型案例是對(duì)游戲?qū)嵜婆c防沉迷系統(tǒng)最大的諷刺,未成年人能夠輕而易舉繞過實(shí)名認(rèn)證,防沉迷系統(tǒng)也淪為一個(gè)“善意的彈窗提醒”,這使得實(shí)名認(rèn)證與防沉迷系統(tǒng)成為一道“看破不說破”的擺設(shè)。

深圳新聞網(wǎng)評(píng)論員 曉之

近日,文化和旅游部印發(fā)《游戲游藝設(shè)備管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》),《辦法》明確規(guī)定除國(guó)家法定節(jié)假日外,娛樂場(chǎng)所以及其他經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所設(shè)置的電子游戲設(shè)備(機(jī))不得向未成年人提供;10月25日,國(guó)家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》,對(duì)未成年人游戲注冊(cè)、游戲時(shí)長(zhǎng)、游戲付費(fèi)等方面做出嚴(yán)格規(guī)定,要求游戲嚴(yán)格實(shí)名制,每日22時(shí)到次日8時(shí),不得向未成年人提供游戲服務(wù),且法定節(jié)假日未成年人每日游戲時(shí)長(zhǎng)不超過3小時(shí),其他時(shí)間每日不超過1.5小時(shí)。

誠(chéng)然,游戲?qū)嵜婆c防沉迷系統(tǒng)出現(xiàn)已久,但實(shí)際效果卻不盡如人意,未成年人沉迷游戲的案例屢見不鮮,更有甚者花光父母積蓄為游戲充值,或?yàn)橹鞑ゴ蛸p。種種典型案例是對(duì)游戲?qū)嵜婆c防沉迷系統(tǒng)最大的諷刺,未成年人能夠輕而易舉繞過實(shí)名認(rèn)證,防沉迷系統(tǒng)也淪為一個(gè)“善意的彈窗提醒”,這使得實(shí)名認(rèn)證與防沉迷系統(tǒng)成為一道“看破不說破”的擺設(shè)。

那么,未成年人沉迷游戲該如何破題?

一方面,需要“硬執(zhí)行”和“硬技術(shù)”!無論線上還是線下,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定。于相關(guān)監(jiān)管部門來說,須加強(qiáng)督查,嚴(yán)格執(zhí)法,游戲企業(yè)和商家出于對(duì)違法風(fēng)險(xiǎn)與成本考慮,會(huì)更加自律,同時(shí)強(qiáng)化游戲企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,引導(dǎo)建立良好的游戲生態(tài)。于游戲企業(yè)而言,需要盡快上線人臉識(shí)別、設(shè)備鎖等一系列技術(shù),來有效限制未成年人的游戲行為,同時(shí)加入人工智能讓識(shí)別變得更精準(zhǔn)。比如,通過大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)玩家的行為模式符合未成年人的特征,就可直接發(fā)起人臉認(rèn)證要求。

另一方面,更需要“軟引導(dǎo)”!未成年人使用網(wǎng)絡(luò)、電腦與手機(jī)已是大勢(shì)所趨,在游戲?qū)嵜频葒?yán)格管理的前提下,對(duì)未成年人進(jìn)行引導(dǎo)與疏通同樣必不可少。據(jù)第四十二次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至今年6月,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模超8億,其中21.8%的上網(wǎng)者年齡低于20歲,不足10歲的網(wǎng)民約有2900萬。如此龐大的未成年網(wǎng)民規(guī)模,家長(zhǎng)與學(xué)校在教育過程中的引導(dǎo)與疏通舉足輕重。父母應(yīng)當(dāng)杜絕用手機(jī)或游戲機(jī)哄孩子等行為,給孩子多一份耐心與陪伴,在陪伴過程中側(cè)重培養(yǎng)一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的興趣愛好,如戶外運(yùn)動(dòng)、鍛煉、音樂美術(shù)等,減少孩子們接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,從而杜絕他們沉迷游戲的可能。還有一些家長(zhǎng)則要反思一下自己是否手機(jī)不離手,是否能為孩子樹立一個(gè)好榜樣。

防止未成年人沉迷游戲還需多路并進(jìn),政策支持固然必不可少,多方合作則更為關(guān)鍵,相關(guān)部門需嚴(yán)格執(zhí)法、游戲企業(yè)應(yīng)提升社會(huì)責(zé)任、家長(zhǎng)要強(qiáng)化引導(dǎo)與監(jiān)督意識(shí),多管齊下,軟硬兼施,“堵”與“疏”并濟(jì),共同為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。


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