用詩為祖國慶生 鳳凰學校發(fā)布新書《童詩鳳凰》

見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2019年9月30日訊（見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 陳彬）在中華人民共和國成立70周年之際，光明區(qū)鳳凰學校師生用獨特的方式，抒寫鳳凰人心中的愛國詩篇。9月30日，深圳市光明區(qū)鳳凰學校發(fā)布新書《童詩鳳凰》，為祖國慶生。兒童詩詩人雪野老師、光明區(qū)教科研中心張元春主任、塘家學校李國林書記、公明二小張明照校長、鳳凰學校主要負責人華建明、光明區(qū)教科研中心楊麗君老師、馮英杰老師，光明區(qū)其他學校教師代表，家長代表以及《童詩鳳凰》編委會成員和小作者代表出席新書發(fā)布會。

《童詩鳳凰》作為兒童詩畫集，共收錄40首兒童詩，所有詩篇均由鳳凰學校的學生創(chuàng)作完成，并由《中國童詩》雜志主編雪野老師為書中每一首詩歌進行賞析和點評，另外值得一提的是，書中的插圖也全是由鳳凰學校美術社團的孩子繪制完成。荷塘邊、草莓地，鳳凰的詩教地點在校園之間；“木棉樹”、“百香果”，孩子們的詩心徜徉其中。與雙色茉莉、小草說悄悄話，與青蛙、蟲子比賽唱歌，孩子們用一支支素樸的言語之筆，勾勒著屬于自己的“詩與遠方”，遇見未知的自己。他們成為文本的真正的解讀者，構建自己豐富而又完整的內(nèi)心世界。

光明區(qū)教科研中心張元春主任表示，兒童詩體現(xiàn)了文學美術藝術的特點，它使人變的更加美好。它傳遞的是一種人文的關懷和對生命的守望，是兒童內(nèi)心最素樸靈動的向往與想象力。他認為，隨著課程改革的深入推進，兒童詩已經(jīng)成為小學語文教育的重要組成部分，在教學中正發(fā)揮著越來越重要的作用，愈發(fā)受到教育改革者和實踐者的重視。

雪野老師（左2）、張元春主任（右2）、李國林書記（右1）、華建明校長（左1）為新書揭幕

華建明校長介紹，鳳凰學校是廣東省兒童詩歌研究所詩教基地。多年來，學校堅持開展日常兒童詩教學活動，積極探索兒童詩教育，定期邀請兒童詩詩人來學校指導，舉行兒童詩教學研討活動。以詩育美、以詩育心、以詩啟智，兒童詩的芬芳已經(jīng)灑滿鳳凰，沁入每個孩子的心間?！拔覀兛梢孕蕾p詩歌流露出來的那種純粹而善良的天性，汲取屬于兒童的暖意生機。”他認為，《童詩鳳凰》是鳳凰學子的詩心與鳳凰之景碰撞交融的產(chǎn)物，如今《童詩鳳凰》的發(fā)布也是“詩心潤鳳凰”的順勢而為，它展示了鳳凰學校孩子們的童心，孩子們心中鳳凰學校獨有的色彩、聲音和味道。

發(fā)布會現(xiàn)場，小作者代表現(xiàn)場演繹了童詩誦讀——《種子》《味道》《精品店》?！皩懲?，就像摁下相機的快門。咔嚓，記錄下那個瞬間。最美的瞬間?！毖┮袄蠋焾孕牛娛欠N出來的。五年來，他十數(shù)次來到鳳凰學校，在他眼里，鳳凰學校是個好玩的地方，“看詩句中，花著枝，盈盈顫動。露珠擁陽光，溫情頓生。一詞一線點，一詩一畫卷，以孩子的版畫為插圖，堪為珠聯(lián)璧合。此種詩畫情境，國內(nèi)少有。奇、妙哉！”在他心中，鳳凰童詩獨獨新奇?！捌湫隆⑵淦?，得益于將詩教課堂安放于山野。平日里，詩歌閱讀課、詩意美術音樂課，重在欣賞、鑒賞，跨學科的課程則注力于感知“詩”之美。童詩寫作課，必將孩子帶入自然之中?？梢哉f，每一首詩，都是與荷花、蛙蟲、豆莢、蜂蝶......一起生長出來的。那一首首詩，簡直就是精靈。

“我很害羞，你不容易發(fā)現(xiàn)，用手輕輕地，摸過我，我就會把香氣永遠保存在你的心里！”五（三）班的陳天一同學現(xiàn)場朗誦了自己的詩——《一抹香的秘密》，他和大家分享，這是他在學校的農(nóng)創(chuàng)園里發(fā)現(xiàn)的一抹香的秘密。他喜歡跟著老師，帶著知識走進大自然的懷抱，感受這個世界帶來的快樂?！霸姼?，給我們夢想的翅膀，夢想可以達到的地方，一定是更遠更遠的！”

學生家長吳青華媽媽在接收采訪時表示，“孩子放學回來后經(jīng)常即興作詩，讀給我們聽，和姐姐一起探討交流。孩子們熱愛上了兒童詩，熱愛上了寫兒童詩。感謝學校提供一個這么好的平臺！”

編委會的老師感慨，《童詩鳳凰》這本詩集是扎根于詩意校園的土壤結出的詩花。是鳳凰的孩子們在荷塘邊、在草莓地、在蘑菇亭、在好玩的地方用心聆聽大自然后，最真實最動人的表達。

據(jù)了解，《童詩鳳凰》將在10月18—20日在浙江寧海舉行的首屆“中國（蓋蒼山）童詩節(jié)”暨2019全國小語教師兒童詩教學大賽上面向全國進行新書展示。正值中華人民共和國成立70周年之際，學校表示，童詩向偉大祖國獻禮，向祖國母親致敬，《童詩鳳凰》新書的發(fā)布，表達了鳳凰學校全體師生對祖國的感激之情和感恩之心。“通過《童詩鳳凰》這本書里面的點點滴滴，可以看到大家對美好生活的追求和對光明未來的憧憬，展現(xiàn)鳳凰師生、家長追求幸福生活，努力奮斗的精神風貌?！?/p>

優(yōu)秀童詩作品（部分）