聯(lián)合策展計劃即將啟動
深圳新聞網2018年12月20日訊 “青年人將成為最深刻的被動員者。因為他們很清楚,地球照現在這樣不行。因此,他們希望成為轉型的一部分,他們知道當他們成年時,這些目標將能夠實現?!甭?lián)合國主管傳播和新聞事務的副秘書長克里斯蒂娜·加亞克在出席在德國波恩舉辦的“全球可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)意節(jié)”時這樣說。如何讓更多青年人參與推進聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(SDGs)的實現,將愿望轉化為實際有效的行動,已經出現了越來越多的平臺和機會。
讓該負起責任的人看見,什么才是更美好的世界。由小鴨嘎嘎公益文化促進中心發(fā)起的“看得見力量”項目連續(xù)兩年以SDG為主題,以促進青年參與社會議題的多元反思和積極行動為目標,通過舉辦創(chuàng)意設計競賽、互動交流和作品巡展,旨在為解決世界上最復雜的發(fā)展挑戰(zhàn)找到新的思維方式和行動實踐。項目在2018年12月9日由鳳凰網主辦、鳳凰網公益承辦的“行動者聯(lián)盟2018公益盛典”上,從眾多的候選項目中脫穎而出,獲得了“年度十大公益創(chuàng)意”獎。
在2018年,項目以征集“SDG青年創(chuàng)意行動”的方式,在近3個多月的征集時間里,共收到了來自5個國家和地區(qū)的79所大學的師生以及32家機構/獨立設計師參與投稿的1062件(套)作品,作品類型也不再只是平面設計,包括數字新媒體、建筑設計以及品牌策劃、交互設計軟件、網站搭建等多種表現形式的作品均。經知名設計師張達利、黑一烊、宋博淵、鄧遠健和社會創(chuàng)新專家馮曉近10個小時的三輪現場評審,共有1件(套)作品獲得“特別大獎”,10件(套)作品獲得“最佳獎”,101件(套)作品獲得“優(yōu)異獎”。在評選和公示期之后,獲獎名單已于12月初正式發(fā)布,系列活動創(chuàng)意與可持續(xù)發(fā)展論壇和面向全球招募的獲獎作品聯(lián)合策展計劃也即將開啟。
這些獲獎者是:
“特別大獎”獲得者徐漢民
“最佳獎”獲得者唐鯤翔(秦瑤、林振新)、蘇立豪、鄭惠文、張彧、林宇涵、王東宇、林鈺楠、萬紫蝶、劉元、湯玥
“優(yōu)異獎”獲得者朱婷婷、陳姝婷、王荻雅、賈楨、蘇立豪、劉丹陽、李凱、吳熙龍、閆立剛、張帥、林祝生、舒月、孫巖、周曉燕、李龍、郭偉、葉萍萍、周惟、任琪琪、譚智濤、潘俊任、李春華、陳章、風子、王東宇、張偉、楊捷扉、高文、李春琦、徐雪、黃婷暄、鄭珊珍、蘇涵、趙玉晗、梁少琪、俞欣悅、白曉歡、李鐸、鄭曼璐、
劉稼駿、謝富來、王昊玥、張燕妮、熊雪如、王逸群、劉思藝、馬鈺涵、趙俊松、
陳劍飛、白雪、任宇恒、嵇倩云、劉紅艷、卓鑫苗、趙佳佳、張達意、聶偉娜、
陸佳麗、宋鴿、連公博、鄧志杰、苗躍、李嘉穎、盧劍飛、黃俊毅、楊振、馬睿、
任明婧、樊亞琳、陳凱麗、黃銳、吳雪松、周雨恬、彭宇萱、周瑾、畢雨嫣、湯玥、徐漢民、張瀚月、楊欣欣、曾憲耀、郭福鵬、王奕霏。(部分有多件作品獲獎)
“優(yōu)秀組織獎”福州大學廈門工藝美術學院 “優(yōu)秀指導老師獎”869大連設計學校楊志遠
這些獲獎作品都是設計師一對一的在了解聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標(Sustainable Development Goals)之后有針對性的設計創(chuàng)作,即將在2019年1月份開始展開為期一年的“看得見我們看得見未來”聯(lián)合策展計劃,也將以開源獲獎作品展覽展示版權的方式面向所有愿意傳播和推廣SDG的個人和機構開放申請,更多與合作伙伴共創(chuàng)的系列創(chuàng)新活動也將陸續(xù)展開。
在這個以可持續(xù)發(fā)展為目標的時代,“小鴨嘎嘎”相信任何人有可能在SDG的主題下建立新的伙伴關系,每個人也都可以通過改變現狀的技術、方法和理念探索創(chuàng)新的可能性,以環(huán)境可持續(xù)性促進經濟增長和繁榮,在迅速全球化的世界中挑戰(zhàn)不平等和歧視,即使是資源有限的個人,也都可以創(chuàng)造機會貢獻力量。
作為第十四屆“創(chuàng)意十二月”重點推介的亮點活動之一,“小鴨嘎嘎”希望通過“看得見力量”2018 SDG青年創(chuàng)意行動項目的不斷迭代創(chuàng)新,能鼓勵和引導更多青年人以全球化的視野和責任心,關注世界各國都在面臨的經濟、社會和環(huán)境問題與自身的關系,解讀和思考這些世界性難題的現狀、原因和解決思路,以力所能及的專長參與到問題的改善之中,影響更多人實現一個沒有貧困、沒有不平等、不受氣候變化威脅的想要的世界,尋求行之有效的解決方案。
部分獲獎作品展示
特別大獎
/獨立設計師
徐漢民《孩子壓力》系列作品,為”SDG目標4優(yōu)質教育”而創(chuàng)作的。
作品解釋 /現在孩子的壓力越來越大,導致很多孩子心理灰暗、暴力犯罪、自我封閉等現象,其中一個原因是父母期望和恨鐵不成鋼打罵給孩子帶來沉重的壓力。由此作者直接用那些語句來設計,這些字體中穿插著一個小圓點即孩子們的腦袋,他們被這些語言帶來的無形壓力刺痛,整個字比較圓潤只有關鍵的地方鋒利無比,就像一把無形的刀插在他們心上。
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SDG目標1 /消除貧困最佳獎
唐鯤翔、秦瑤、林振新《關注貧困鄉(xiāng)村打造原生扶貧鏈》
(四川美術學院)
作品解釋
/以AAA(Acknowledgments認識;Action行動;Accountability承擔)設計法為手段,試圖為重慶酉陽縣車田鄉(xiāng)桐麻臺村和貓頭壩村提供脫貧的可行性方案。
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SDG目標2 /消除饑餓最佳獎
蘇立豪《一粒米》 (福州大學廈門工藝美術學院)
作品解釋 /一粒米對于挨餓的人來說,就是一點希望,我們不經意的浪費就是在削減他們的希望。
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SDG目標4 /優(yōu)質教育最佳獎
鄭惠文《little prince》韓國東明大學
作品解釋 /海報中每個形象皆是利用廢紙手撕成型。不加修飾、輕松隨性的輪廓不僅表現出孩提時代的靈動純真,又以孩子的視角展現了對未知世界的好奇與探索。關注兒童時期的啟蒙教育,兒童是人類的未來。
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SDG目標5 /性別平等最佳獎
張彧《看不見的女權》廈門大學藝術學院
作品解釋 /在一些國家的電視體育轉播中,女性的肢體是不能裸露于外界視線之中的。可笑的是,原本展現身姿動作的體育賽事,卻被黑色馬賽克所遮擋,顯得畫面十分尷尬。這就是女性在當下的權利阻礙,試問,男性在體育賽事中也有相同待遇嗎?
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SDG目標6 /清潔飲水和衛(wèi)生設施最佳獎
林宇涵《沒法活》福州大學廈門工藝美術學院
作品解釋 /每個角落的水都消失不見后,我們該怎么生存?
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SDG目標9 /工業(yè)、創(chuàng)新和基礎設施最佳獎
王東宇《創(chuàng)新可持續(xù)建材的空間營造》山東科技大學
作品解釋 /利用材質輕薄、來源廣泛且綠色環(huán)保可回收利用性能較強的新型建材,結合中國傳統(tǒng)卯榫搭接技術、以及創(chuàng)新融合編織技藝等中國古典建造技藝,利用新型搭接方式在短暫時間內分割出私密空間,空間的靈活性、組裝性、回收性、拆卸型極強,并可以模數進行工業(yè)化批量生產,激發(fā)商業(yè)價值。
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SDG目標13 /氣候行動最佳獎
林鈺楠《CO2》福州大學廈門工藝美術學院
作品解釋 /海報的內容是CO2形狀的繩索將人類吊起窒息而死的畫面以此呼吁人類重視二氧化碳問題帶來的危害。
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SDG目標14 /水下生物最佳獎
萬紫蝶 《海洋垃圾》廣西藝術學院
作品解析 /五顏六色的石頭代表干凈的水,藍色和黑色的線代表被污染的地方,只要環(huán)境變干凈,生命才能繼續(xù)。
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SDG目標15 /陸地生物最佳獎
劉元《消失的動物》獨立設計師
作品解釋 /隨著工業(yè)社會的飛速發(fā)展,我們面對的環(huán)境問題越來越嚴重,特別是人類的伙伴-動物更是面臨著各種環(huán)境問題在不斷減少,作品以Disappearing animals為主題結合水、陸、空三種類型動物為代表,以生活垃圾、破壞及殺害動物等各種因素為設計元素,巧妙結合為正負圖形概念來傳達海報主題,黑白視覺、傳達危機。
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SDG目標16 /和平、正義與強大機構最佳獎
湯玥《為愛設計》江蘇第二師范學院
作品解釋 /將武器轉化為象征愛的糖果、冰淇淋和啤酒,暗示和平包容的社會。