“我的支教之路”第13站 | 支教是教育情懷、教育責(zé)任、教育自覺(jué)的體現(xiàn)

深圳新聞網(wǎng)訊 （記者 曹園芳 受訪者供圖）廣東、廣西、江西、貴州、四川、新疆，這些年，她通過(guò)中航國(guó)際“藍(lán)粉筆”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)公益行動(dòng)、全遠(yuǎn)姬名班主任工作室，去往不同的城市，開(kāi)講座，傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，上語(yǔ)文示范課，授人以漁。

她是誰(shuí)？

她叫全遠(yuǎn)姬，是福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校南校區(qū)主任。她說(shuō)，班主任是美麗的事業(yè)。她說(shuō)，每個(gè)孩子的心靈深處都有一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。她說(shuō)，每一個(gè)孩子都可以有所作為。

關(guān)于她的故事

只要全遠(yuǎn)姬老師一開(kāi)口，你就會(huì)被她朗誦式的語(yǔ)言所吸引，你肯定沒(méi)法想象一個(gè)人如何把這些帶入了日常的交流中。當(dāng)記者初次見(jiàn)到全老師的時(shí)候，一眼認(rèn)定她會(huì)是個(gè)有故事的老師。沒(méi)想到第二次見(jiàn)面，她就給了記者一個(gè)肯定的溫暖的答復(fù)。

在孩子的心田里種下一粒種子

全老師去過(guò)很多地方支教、幫扶，但印象最深的是去年暑假去新疆的那一次。

“新疆的地域、文化、學(xué)生，都讓我感覺(jué)很不一樣。在課堂上和孩子們一起讀書(shū)，讓我覺(jué)得很震撼，也讓我們覺(jué)得自己所做的一切都是值得的?！比蠋熣f(shuō)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校沒(méi)有多媒體等輔助教學(xué)設(shè)備，和深圳學(xué)校享有的教育資源、先進(jìn)的教育理念是有差距的。

即使這樣，全老師滿眼愛(ài)意地告訴記者，孩子們本真的發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)真和乖巧，讓她極其想要為孩子們做點(diǎn)事情?！笆撬麄冏屛业膬?nèi)心受到洗禮。在我們參觀學(xué)校的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有老師，孩子們卻很乖，在很認(rèn)真地讀書(shū)。他們的普通話雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但聲音真的十分動(dòng)聽(tīng)，他們是發(fā)自內(nèi)心地喜歡讀書(shū)。我也希望通過(guò)我們，在孩子們的心田里種下種子，借助生長(zhǎng)的力量，讓他們 學(xué)到更多的知識(shí)，回饋?zhàn)约旱募亦l(xiāng)?！?/p>

支教是教育情懷、教育責(zé)任、教育自覺(jué)的體現(xiàn)

在全老師看來(lái)，支教應(yīng)該是教育情懷、教育責(zé)任、教育自覺(jué)的體現(xiàn)。

“作為深圳成長(zhǎng)起來(lái)的一名教師，我們享受了這么多資源，也學(xué)到了比較新的教育理念，我們也在課堂實(shí)踐、學(xué)生管理、班級(jí)管理的過(guò)程中積累了經(jīng)驗(yàn)，有責(zé)任去幫助更多的老師，從而幫助更多的孩子成長(zhǎng)發(fā)展得更好。這是我們的責(zé)任，這也體現(xiàn)了一種教育情懷?！比蠋熤赋?，作為一名老師，應(yīng)該積極地奉獻(xiàn)，應(yīng)該愿意和別人分享教育理念和教育所得。

對(duì)全老師來(lái)說(shuō)，這是對(duì)自己最大的、最高級(jí)的、最深沉的愛(ài)?！拔覀儜?yīng)該愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)，但最應(yīng)該愛(ài)的是我們自己。我想說(shuō)，它讓我沒(méi)有了工作和生活上的倦怠，發(fā)現(xiàn)了更美更好的我。它也讓我不斷成長(zhǎng)，我的內(nèi)心不斷被洗禮。如此這樣，就形成了良性的循環(huán)，讓我更愿意投入到支教工作中，去做得更多、更好?！?/p>