育才中學(xué)高三教師在適應(yīng)性測試前召開專題研討會。

龍高黨員志愿者考前在校門口檢測學(xué)生體溫。

龍高高三（18）班學(xué)生考前收到家委送的小牛布娃娃，寓意牛氣沖天。

翠園中學(xué)老師在教室過道對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。

翠園中學(xué)考生走出考場。

深大附中老師在課后輔導(dǎo)學(xué)生。

晶報2021年1月28日訊（記者 顧蓉 王文麗 吳佳麗 陳利城 劉夢嬌/文） 1月23日—25日，深圳的高三學(xué)生們經(jīng)歷了一次大考：全省普通高考適應(yīng)性測試（8省市聯(lián)考）。這次考試是“全仿真”的模擬高考，師生們的緊張程度不亞于正式高考。適應(yīng)性測試后，還將組織全省統(tǒng)一評卷、填報志愿等測試工作。新高考有這幾大變化：考試時間由2天調(diào)整為3天；考試科目實行“3+1+2”，即語數(shù)外三門必考課，加1門選考（物理和歷史中選考），再加兩門選考課（思政、地理、化學(xué)、生物中四選二）；不分文理科，而是分成選考物理和選考?xì)v史科目組；高考數(shù)學(xué)科目不分文理、不分物理歷史等。第一次測試，深圳高中學(xué)校、老師、同學(xué)們都有怎樣的反映？他們習(xí)慣這種高考新模式嗎？他們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題和需要改進(jìn)的地方嗎？近兩天，晶報記者兵分多路對深圳多所高中進(jìn)行了深入采訪。

這次新高考適應(yīng)性測試

很重要嗎？

重要，各方高度重視

翠園中學(xué)負(fù)責(zé)高三教學(xué)工作的副校長方婁星告訴晶報記者，這次適應(yīng)性測試十分重要，是廣東、福建、江蘇、河北、遼寧、湖北、湖南、重慶等參加全國第三批新高考改革的八省市聯(lián)考，這么大規(guī)模的適應(yīng)性測試可謂史無前例。

方婁星表示，新高考是全新的考驗，通過實戰(zhàn)演練，為今后的備考、命題找準(zhǔn)方向。高考是項系統(tǒng)工程，接下來還有全省評卷、填報志愿的測試，完全模仿正式高考的流程走一遍。深圳市和羅湖區(qū)都極為重視，市招考辦和羅湖區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)都下到學(xué)校巡考，羅湖區(qū)的考點安排、考點的防疫準(zhǔn)備、考場學(xué)生的座位安排完全跟正式高考一模一樣，十分嚴(yán)格，就是要在這樣高仿真的狀態(tài)下讓大家找到新高考的感覺。

深大附中高三年級主任向建新也提到，此次適應(yīng)性測試受到學(xué)校、相關(guān)部門的格外重視，測試的流程、要求是高標(biāo)準(zhǔn)的，全部按照市招考辦要求的“嚴(yán)格按高考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行”，包括警戒線設(shè)置、考場布置、監(jiān)考合規(guī)等，從這方面來看，此次測試可謂是新高考的“高度仿真模擬”，是學(xué)生考前對考試流程的一次訓(xùn)練、適應(yīng)和彩排。

深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才中學(xué)非常重視此次新高考適應(yīng)性測試，第一時間召開了專題研討會，精心部署，對復(fù)習(xí)進(jìn)度、策略均作了必要的調(diào)整。育才中學(xué)教務(wù)處主任周紅杰告訴晶報記者：“三天的適應(yīng)性測試，從考點建設(shè)、考試組織、考生管理等諸多方面全真模擬新高考，學(xué)校各方面均經(jīng)受住了壓力測試，收獲了寶貴經(jīng)驗，師生均能有條不紊完成各項考試任務(wù)，對這種新的高考模式已經(jīng)基本適應(yīng)?！?/p>

龍崗區(qū)龍城高級中學(xué)副校長李亭透露，對于這次測試學(xué)校極為重視，“我們在一個月前，就開始提前動員和鼓勵，考前一周進(jìn)行了一些套題的模擬。”

“適應(yīng)性測試在得到充分重視的同時，不宜過度解讀，應(yīng)以平常心對待，重在幫助學(xué)生適應(yīng)考試流程?！鄙畲蟾街胸?fù)責(zé)教學(xué)工作的副校長邊海峰說。

通過此次適應(yīng)性測試

學(xué)校受到哪些啟發(fā)？

測試為后續(xù)的教學(xué)和備考指明了一定的方向

深大附中負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副校長邊海峰表示，此次測試的試題有一定的參考性，應(yīng)注重試題結(jié)構(gòu)研究、題型及分值設(shè)置等，注重引導(dǎo)學(xué)生扎實做好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及學(xué)科核心能力的培養(yǎng)。

深大附中高三年級主任向建新認(rèn)為，適應(yīng)性測試為后續(xù)的教學(xué)和備考指明了一定的方向。高考時間調(diào)整為3天，要求監(jiān)考老師有所適應(yīng)和調(diào)整心態(tài)。適應(yīng)性測試不僅對老師、學(xué)生有所幫助，助力檢驗過往、提前適應(yīng)、反思總結(jié)，更是對賦分系統(tǒng)、錄取等全方位的測試，是有意義、有必要的。

翠園中學(xué)高三年級長謝建軍認(rèn)為這次各科命題總體比較平穩(wěn)，數(shù)學(xué)的題型有所創(chuàng)新，學(xué)生一時不太適應(yīng)。“語數(shù)外是國家考試中心命題，其他科目是各省命題。對于此次數(shù)學(xué)考試學(xué)生的不適應(yīng)，在今后的備考中還需要進(jìn)一步磨合?！?/p>

育才中學(xué)高三年級組長劉英華表示，從試卷內(nèi)容來看，學(xué)生對部分學(xué)科如數(shù)學(xué)，存在不太適應(yīng)的情況?！皵?shù)學(xué)卷面內(nèi)容煥然一新，部分學(xué)生感嘆‘刷題沒有用’，看來師生都要做相應(yīng)調(diào)整，要調(diào)整復(fù)習(xí)策略，更注重思維訓(xùn)練?！?/p>

面對此次測試中試題突顯的新變化、新思路，育才中學(xué)教務(wù)處主任周紅杰表示，目前學(xué)校已組織各備課組認(rèn)真研究試卷，做好總結(jié)，重點分析各科目考試題型、與以往的區(qū)別、主要考查知識點的變化等方面，從中捕捉新高考考題風(fēng)格和特點，據(jù)此調(diào)整備考思路和備考策略，以便幫助學(xué)生在正式高考中“精準(zhǔn)打擊”。

寶安中學(xué)（集團(tuán)）高中部語文科組長房雪容感覺到，此次測試情境設(shè)題和能力導(dǎo)向的題型在增加，能夠靈活考查學(xué)生的知識、能力和素養(yǎng)，也能夠感受到與新課標(biāo)、新課程、新教材的呼應(yīng)，新高考與新課程是同向并行的。

寶安中學(xué)（集團(tuán)）高中部教學(xué)處主任于敏對此也有著相同的看法。她表示，經(jīng)過此次全仿真演練，學(xué)校對考試的組織、試題類型的掌握、改卷流程、填報志愿的指導(dǎo)等方面都有了更為清晰的把握。從宏觀上看，后期備考會更注重“無情境不命題、無情境不教學(xué)”，以及對學(xué)生的價值引領(lǐng)。

龍城高級中學(xué)副校長李亭表示：“通過這場適應(yīng)性測試，不僅看到了新高考不同的題型結(jié)構(gòu)，也讓我們看到了國家想要通過新高考來傳遞教育改革落實的新風(fēng)向。”在李亭看來，三天的適應(yīng)性考試，從表面上看，是題型結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，考試時間由2天增加到了3天，“往深層次分析，就可以發(fā)現(xiàn)新高考其實是通過具體題型和命題立意上的變化，去落實新高考的改革意圖，這也讓我們接下來的復(fù)習(xí)思路和方向更加清晰了。”李亭認(rèn)為，今后的語文教學(xué)會更加緊扣時代主題，關(guān)注國家宏觀層面和民族精神；數(shù)學(xué)會更加關(guān)注創(chuàng)新題型，關(guān)注實際應(yīng)用?！案幼⒅貙W(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提升?！?/p>

龍城高級中學(xué)高三年級主任及考務(wù)主任曹雪梅說：“此次數(shù)學(xué)考到了北京大興國際機(jī)場，將數(shù)學(xué)原理和國家發(fā)展結(jié)合在一起，學(xué)生答題時不僅要求學(xué)生理科思維好，還要胸懷天下，也體現(xiàn)出國家對人才的要求?！?曹雪梅表示，學(xué)生要適應(yīng)，老師也要調(diào)整，“老師們要更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科的應(yīng)用性?！?/p>

對這場適應(yīng)性測試

考生有何反映？

“要掌握知識點打牢基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變”

“這次的高考適應(yīng)性測試的題目還是有一些難度的，有些是之前沒有見過的題型。通過適應(yīng)性測試，我更加懂得調(diào)整心態(tài)保持平靜的重要性，要掌握知識點打牢基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變，提升思維能力，從容地面對新題型等變化?！边x考了歷史、化學(xué)和生物的深大附中高三（4）班學(xué)生肖宇成告訴晶報記者。

翠園中學(xué)高三（1）班的魏煜鵬同學(xué)心理素質(zhì)比較穩(wěn)定，他說這次數(shù)學(xué)雖然有點難、而且最后一天的考試時間比較長，但對他只是“有一點點影響”。作為首屆新高考生，他覺得“既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)”。不管這次適應(yīng)性測試成績是好是壞，他都已做好“不以一次考試論英雄”的思想準(zhǔn)備。

三天測試下來，育才中學(xué)高三（13）班學(xué)生陳鍇瑞表示“實在感到不適”。陳鍇瑞強(qiáng)調(diào)此次考題十分新穎，“不經(jīng)過考場上的幾個小時是無法體會的”。經(jīng)歷過完整的高考標(biāo)準(zhǔn)流程，陳鍇瑞對考試氣氛以及時間把握有了更加清晰的概念。“這次數(shù)學(xué)的曲率題，考場上我因為時間分配不合理導(dǎo)致沒讀懂題。考完試休息那天再認(rèn)真看了一遍，才五分鐘就完全有思路了?！彼羁腆w會到考試時合理分配時間的重要性。同時，他提醒自己要謹(jǐn)記用“舊知識”應(yīng)對新題目、新課本、新政策，以不變應(yīng)萬變。

育才中學(xué)高三（13）班學(xué)生胡銳冰也十分認(rèn)可此次測試的作用，“可以提前了解試題大致內(nèi)容、形式、難度，有助于做好心理準(zhǔn)備?！?/p>

寶安中學(xué)高三（21）班歷史類考生黃中奕選考了政治和地理兩門科目，3天的測試對她來說是“可控”的緊張，因為不能避免，她就調(diào)整自己，把緊張變成常態(tài)。黃中奕坦言，當(dāng)然也有疲憊，比起以往兩天的考試，三天對心理承受能力的要求更大了些，但也多了些思考和從容。

龍城高級中學(xué)高三（3）班的鐘攀岳用“挑戰(zhàn)”和“風(fēng)向標(biāo)”來概括，“這次測試，數(shù)學(xué)里有一道考查幾何知識的題目，出題的思路很特別，給出北京大興國際機(jī)場的背景材料，提出的問題也是考幾何知識，但是顯得有些超綱，很考驗我們的閱讀理解能力和對社會現(xiàn)實的重視程度?！?/p>

對此次測試的時間和科目安排學(xué)生是否適應(yīng)？

第三天的考試時間“戰(zhàn)線長” 考驗學(xué)生心理承受力

翠園中學(xué)老師反映第三天的考試時間“戰(zhàn)線拉得較長”，對于選考化學(xué)和生物的考生有一些影響，考生早上7點半進(jìn)考場考化學(xué)，下午4點再進(jìn)考場考生物，中間時間太長，考生精力容易渙散，還容易受其他已考完的考生的不利影響。且生物學(xué)要考到傍晚6點15分，考生會比較疲倦。為此，學(xué)生需要注意休息養(yǎng)足精神備戰(zhàn)好最后一天的考試。

翠園中學(xué)高三（13）班的賴澤媛最后一天下午參加了政治和生物兩場考試，“考完政治又去考生物，思維一下子轉(zhuǎn)換不過來”。她稱自己這次考試太緊張，可能發(fā)揮得不是很好，下次正式高考時應(yīng)該心理狀態(tài)會好一些。

對標(biāo)新高考全流程測試后，寶安中學(xué)的老師認(rèn)為有些環(huán)節(jié)也可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，比如在科目的安排上，外語與物理/歷史學(xué)科考試時間是否可以上下午對調(diào)，這樣監(jiān)考員和考生下午都有充分的休息時間，以備第三天的考試；從組考來看，第三天兩科的間隔時間，如果改成相隔一個小時也可以順利組考。

曹雪梅是龍城高級中學(xué)高三年級主任及考務(wù)主任，讓她感到欣慰的是，學(xué)生對適應(yīng)性測試的形式和時間的調(diào)整，都算適應(yīng)。不過，她提到，高考時間由原來的2天變?yōu)?天，其中，最后一天分四個時間段，依次考的是化學(xué)、地理、政治和生物，且每個時間段只考一個科目，這就意味著，選了考試時間相近的兩個科目的學(xué)生，會在一個時間段內(nèi)，較高強(qiáng)度地集中注意力，對學(xué)生的專注程度是一個考驗。另外，選擇了化學(xué)生物兩個科目的考生，兩科考試中間需要等待的時間最長，將近8小時，這就需要學(xué)校組織老師陪著學(xué)生，以避免學(xué)生在連續(xù)多天考試后產(chǎn)生疲乏等消極情緒。

適應(yīng)性測試現(xiàn)場防疫工作到位嗎？

完全按照正式高考嚴(yán)格執(zhí)行

為了確保適應(yīng)性測試安全、順利進(jìn)行，深圳大學(xué)附屬中學(xué)嚴(yán)格落實各項防疫措施、高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行考務(wù)工作、貼心提供現(xiàn)場咨詢服務(wù)。

因這次高三適應(yīng)性測試從命題到測試、組考再到模擬填報志愿是全流程仿真高考，寶安中學(xué)對此高度重視，整個考試工作從培訓(xùn)到監(jiān)考等環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按高考標(biāo)準(zhǔn)組織。學(xué)生入場前，上交健康信息申報表，檢查健康碼、行程碼，進(jìn)行測溫、消毒等，學(xué)校嚴(yán)把入校關(guān)，確保學(xué)生平安、健康參加考試。

在考場防疫方面，學(xué)校配備了近6000只口罩；考前連續(xù)14天，監(jiān)測并記錄每個學(xué)生每天早晚的體溫，社會考生同樣如此；每個考場在考試前后，都有8個紫外線燈進(jìn)行消毒；設(shè)置備用考場，并由專門的發(fā)熱通道前往。

接下來，如何備戰(zhàn)即將到來的高考？

夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)扎實全面地復(fù)習(xí)

對于接下來的備考，深大附中有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的高三年級主任向建新建議，同學(xué)們不要相信所謂的訣竅和套路，在復(fù)習(xí)中要夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)扎實全面地復(fù)習(xí)，讓知識系統(tǒng)化；要通過復(fù)習(xí)學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。

翠園中學(xué)高三年級長謝建軍表示，翠園中學(xué)已經(jīng)通過在樓道貼標(biāo)語等方式營造考試氣氛，為考生加油鼓勁。翠園的老師也極為負(fù)責(zé)，經(jīng)常冒著寒風(fēng)、犧牲節(jié)假日在過道為學(xué)生一對一輔導(dǎo)。對臨界生和尖子生學(xué)校也都有相關(guān)措施，保證后進(jìn)生不掉隊，尖子生更上一個臺階。

提及報考志愿，育才中學(xué)高三（13）班學(xué)生胡銳冰說：“若在專業(yè)上沒有太大偏好，會把大學(xué)名氣放在首要位置考慮。我現(xiàn)階段對具體專業(yè)內(nèi)容了解不夠，準(zhǔn)備寒假再細(xì)細(xì)研究?！?/p>

對于新高考，深圳各高中學(xué)校都準(zhǔn)備好了嗎？

早早行動，運(yùn)籌帷幄

方婁星透露，翠園中學(xué)早在2016年就提前開始新高考工作的研究和準(zhǔn)備，師生們早已進(jìn)入狀態(tài)，目前走班制等相關(guān)工作進(jìn)展順利。接下來，還會請專家對學(xué)生和家長進(jìn)行志愿填報的培訓(xùn)，雖是首屆，但翠園中學(xué)對本屆高考生還是有信心的。

為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對新高考，深大附中很早就開始行動，如充分利用高校資源，邀請深圳大學(xué)教授進(jìn)校開講座講解學(xué)科前沿知識等，并組織學(xué)生到深圳大學(xué)參觀與交流，實地了解心儀專業(yè)的學(xué)科需求等。“早在高一，學(xué)校就已通過舉辦相關(guān)講座、實行選課走班等方式，幫助我們了解和逐步適應(yīng)新高考”，深大附中高三（4）班學(xué)生肖宇成表示，他并不擔(dān)心新高考，這次測試既是對過去學(xué)習(xí)的一次檢驗和對新變化的一次適應(yīng)，也為接下來復(fù)習(xí)和備考提供了一定的參考。

在寶安中學(xué)高三（21）班歷史類考生黃中奕看來，寶安中學(xué)在迎接新高考方面做得還是比較到位的，“老師們從高一開始就有針對新課改的精神傳達(dá)，到高三根據(jù)考向的調(diào)整不斷明晰；從語文八九月的全國卷考法，到后來的山東卷題型轉(zhuǎn)變，包括針對答題思路的靈活化運(yùn)用、側(cè)重素養(yǎng)的培養(yǎng)等?！钡@次測試也讓她發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備上的不足，比如各科難度存在差異，需要加強(qiáng)適應(yīng)性和靈活性的引導(dǎo)。

對于新高考選科模式怎么看？

滿足學(xué)生個性化需求，讓學(xué)生更好地發(fā)展自己的興趣

翠園中學(xué)高三（13）班的賴澤媛是個既喜歡一點理又喜歡一點的文的女孩，因此，她認(rèn)為新高考不分文理科簡直就是為她這樣的學(xué)生“量身定制”。因此，她的選科很有特點，既選了偏文的歷史，又選了偏理的生物。她說生物是她的最愛，實在難以割舍。她覺得文理兼通思維更發(fā)散，不僵化。（學(xué)校供圖）

值得一提的是，“3+1+2”的新高考選科模式，賦予了學(xué)生自由選擇科目組合的權(quán)利，這也讓走班制應(yīng)運(yùn)而生，目前深圳部分學(xué)校已開始走班制試點。在寶安中學(xué)（集團(tuán)）高中部教學(xué)處主任于敏看來，走班制更注重個性化教育，核心是選科，通過選科，學(xué)生能選擇更符合自己興趣、特長、生涯規(guī)劃的科目。總體上看，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)會更明確，學(xué)習(xí)過程也更有動力，對于考出最佳水平有一定的作用。寶安中學(xué)高三（21）班歷史類考生黃中奕認(rèn)為新高考是對于綜合性人才的選拔和不同學(xué)科之間碰撞交融的一次嘗試，對選專業(yè)優(yōu)先于選學(xué)校的改變，能讓學(xué)生更好地發(fā)展自己的興趣，畢竟興趣是最好的老師。

晶報記者 顧蓉 王文麗 吳佳麗

陳利城 劉夢嬌/文 學(xué)校供圖