光明區(qū)高級中學(xué)。

寶安日報2020年8月14日（龍冠斌 通訊員 李雪薇/文 記者 管強/圖）在打造光明教育品牌，建設(shè)區(qū)域教育高地的新征程上，作為光明區(qū)規(guī)模最大的“龍頭”學(xué)校，光明區(qū)高級中學(xué)以全市偏低的進(jìn)口生源，今年高考成績再創(chuàng)新高，進(jìn)一步提升了品牌效應(yīng)。在去年本科率處在高位的基礎(chǔ)上，優(yōu)先投檔率、600分以上人數(shù)、本科率全線“飄紅”。8月12日，記者走訪光明區(qū)高級中學(xué)，詳細(xì)了解該校堅持五育并舉，提升教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗和做法。

堅持德育為先

強化對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)

近兩年來，光明區(qū)高級中學(xué)在辦學(xué)理念的指引下，重新梳理了學(xué)生培養(yǎng)機制，即堅持五育并舉，以德育為先，充分尊重個性，因材施教，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，給學(xué)生帶來的不僅是上課方式的改變，也給學(xué)生帶來了一些消極的甚至恐慌的情緒，一些學(xué)生思想松懈，學(xué)習(xí)興趣欠缺。光明區(qū)高級中學(xué)將德育工作擺在首位，從幫助學(xué)生全面發(fā)展角度出發(fā)，在每周日的晚上，由各班主任召開云班會，邀請家長一起參加，對一周學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，并布置下一周工作。并堅持每周一次線上心理活動課，全校心理科組的老師們積極調(diào)研，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生們能夠更加專注地投入到備考中。

實體開學(xué)后，光明區(qū)高級中學(xué)不急于追求復(fù)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，重點放在幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活方面，提振士氣，做好心理輔導(dǎo)，強化思想教育。復(fù)學(xué)后的第一節(jié)班會課、深一模后的沖刺誓師大會……該校提前策劃，在每一個可能引起較大情緒波動的節(jié)點幫助孩子們及時引導(dǎo)和緩解情緒，讓孩子們始終對學(xué)習(xí)，對中高考保持自信樂觀的態(tài)度。

行政力量下沉

帶動全體教師奮勇謀發(fā)展

線上教學(xué)期間，數(shù)學(xué)老師安麗花恰巧在山西的農(nóng)村，為了借齊教學(xué)設(shè)備，她與她的母親冒著大雪走了三個村，才湊齊了上課工具。物理老師高陽為了更好地演示計算的過程，及時反饋學(xué)生的情況，研究出了用兩臺手機加電腦的投屏方式，使課堂演算的效果生動而翔實……

在校長宋紹鵬的帶動下，光明區(qū)高級中學(xué)全體行政往教學(xué)一線下沉，擔(dān)任高考主科老師，極大地激發(fā)了全體教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，他們迎難而上，一心投入到教育教學(xué)中，為學(xué)生提成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。比如，副校長李佳茂擔(dān)任本屆高三（11）班的物理課老師，他從大年初五上班，幾乎沒有休過假，與其他科任老師們一起奮戰(zhàn)，讓本屆高三（11）班學(xué)生成績大幅提升。

為保障高三的復(fù)習(xí)備考不放松，光明區(qū)高級中學(xué)采取巡課制度，年級管理人員、科組長、備課組長、學(xué)術(shù)督導(dǎo)委員會均加入到巡課的行列，每人每天至少巡課2節(jié)以上，加上自己每天至少要上2節(jié)課。特別是高考前最后一個月，全體班主任幾乎全天都待在班里。朱敏老師、張丹老師家里都有兩個年幼的孩子，晚上無人看管。她們總是先到班上檢查安頓好學(xué)生后再匆忙回家，孩子睡著后，晚上10點他們又趕到班級守著學(xué)生自習(xí)。正是因為有這樣一群甘于奉獻(xiàn)的教師，才有了今年中高考出色的成績。

科學(xué)組織備考

個性輔導(dǎo)學(xué)生均得到成長

凡事預(yù)則立。光明區(qū)高級中學(xué)備考工作計劃在前，科學(xué)設(shè)計。2019-2020學(xué)年的開學(xué)之初，光明區(qū)高級中學(xué)高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組布置擬定“高考行動計劃”，各學(xué)科、各班級制定包括一輪、二輪復(fù)習(xí)直到高考整個學(xué)年的行動計劃，計劃規(guī)劃到每一個周，印制了厚厚兩本上十萬字的《高三年級行動計劃》，并發(fā)給每一個老師，同時召開“高三年級備考行動計劃”主題會議。

即使受到疫情影響，該校認(rèn)真落實原有計劃，再根據(jù)特殊學(xué)情、特殊情況作出調(diào)整。期間，光明區(qū)高級中學(xué)還提出了《高三年級個性化輔導(dǎo)方案》，具體為每位科任老師根據(jù)學(xué)生的具體情況，在各班“認(rèn)領(lǐng)”3名-5名該學(xué)科薄弱的臨界生，對這些學(xué)生進(jìn)行至少每周兩次每次不低于30分鐘的個性化輔導(dǎo)。每一次大型考試結(jié)束后，再根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整。

家長們也積極配合學(xué)校的工作，重視對孩子的教育和引導(dǎo)，為高考備考工作提供了穩(wěn)定的后勤保障和思想保障。成績出來后，光明區(qū)高級中學(xué)兩位高分學(xué)生家長禇祝文、李必春表示，孩子三年前中考成績不理想，在光明區(qū)高級中學(xué)三年，成長超出了他們的預(yù)期！