玉律小學(xué)組織開展復(fù)學(xué)前疫情處置應(yīng)急演練。

玉律小學(xué)組織開展復(fù)學(xué)前疫情處置應(yīng)急演練。

寶安日報2020年3月27日訊 連日來，光明區(qū)各校未雨綢繆，將工作做在前，紛紛舉行疫情應(yīng)急處置演練和專題培訓(xùn)活動等，通過情景模擬實驗，強化學(xué)校應(yīng)急處置機制建設(shè)，提高新冠肺炎疫情隔離、病例轉(zhuǎn)運、場所消毒等實操技能，促進依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開展疫情預(yù)防和救治工作，切實保障全校師生員工的身體健康和生命安全，為實體開學(xué)做好充分準備。

在鳳凰培英文武實驗學(xué)校演練活動中，現(xiàn)場模擬班主任檢查發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生身體不適、干咳、體溫過高，迅速將其帶到臨時處置點隔離，并啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各個環(huán)節(jié)銜接有序。期間，演練綜合協(xié)調(diào)組、醫(yī)療保障組、衛(wèi)生消殺組等相互配合，演練“實戰(zhàn)化”程度較高。隨后，該校校長張歡生還作了“疫情應(yīng)急專題培訓(xùn)”講座，進一步增強學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力。

3月25日上午，玉律小學(xué)也舉行了疫情應(yīng)急處置演練活動，分兩個模擬場景開展，一是早晨入校時發(fā)現(xiàn)了體溫異常的教職工；二是在課上發(fā)現(xiàn)身體不適、干咳、體溫過高的學(xué)生。玉律小學(xué)針對這兩種場景開展了兩輪不同的應(yīng)急處置演練。據(jù)悉，玉律小學(xué)已在校內(nèi)安排好一間隔離室作為臨時處置點，距離校門口僅有3米遠，方便社區(qū)“三位一體”人員入校進行下一步處置工作，可有效減少疑似病例在校內(nèi)的逗留區(qū)域。

華中師范大學(xué)附屬光明勤誠達學(xué)校的疫情應(yīng)急處置演練活動中，演練場景豐富，包括入校檢測（教室檢測）、發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、引導(dǎo)隔離，預(yù)診問詢、轉(zhuǎn)移并心理輔導(dǎo)、環(huán)境消毒、記錄上報等環(huán)節(jié)，有條不紊。并在演練全過程，在心理教師做好防護前提下，對“疑似感染學(xué)生”開展必要的健康教育和心理輔導(dǎo)，消除恐慌心理。物業(yè)人員也細心地對“疑似感染學(xué)生”所在班級教室及所涉及的公共場所進行消毒。

師生進入食堂用餐是學(xué)校人口流動的關(guān)鍵時期，光明中學(xué)將其作為演練的重中之重。為避免交叉感染，光明中學(xué)在飯?zhí)萌肟谔幇惭b了“熱成像體溫測試儀”，對師生進入飯?zhí)镁筒颓暗捏w溫進行實時監(jiān)控，以確保師生在進入公共場所時體溫正常。除了在飯?zhí)萌肟谔幇才帕藘擅h員和一名教師值勤，及時處理異常情況外，學(xué)校還將體育館新辟為單人單桌“考場式”臨時堂食點，以避免就餐時師生過于密集的情況。

在學(xué)生宿舍，光明中學(xué)也分別在男、女生宿舍設(shè)置了體溫檢測環(huán)節(jié)，防范潛在感染風(fēng)險，確保學(xué)生在校生活的每一時刻都能得到有效保護。演練中，模擬發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒疑似癥狀，立即由宿舍管理員將其帶到防疫觀察隔離點，交給隔離室觀察人員預(yù)診，并通知家長接回學(xué)生及時就醫(yī)。

據(jù)悉，除了強化應(yīng)急處置演練，為給師生筑建安全“零污染”的校園，各校還將組織教職工開展線上防疫工作集中培訓(xùn)，確保全體教職工對開學(xué)后疫情防控方法和流程了然于心，落實于行。（龍冠斌 通訊員 曾千芷 伍強華 王富玉/文 記者 盧正輝/圖）