國際高?！爸悄覉F”齊聚深技大共謀未來
深圳技術(shù)大學舉辦高水平應用技術(shù)大學論壇，聚焦“大學的國際化和碩士教育”
“國際教學周”期間，43名來自德國、瑞士等國的知名教授、學者在學校開設(shè)129門國際課程。
“國際教學周”吸引50余位來自德國、瑞士高校的校長、教授、學者參加。
深圳特區(qū)報09月30日訊 如何扎根中國大地，辦一流的國際化應用技術(shù)大學？如何提升應用型技術(shù)大學的國際化辦學水平和碩士教育？
9月27日，深圳技術(shù)大學舉辦第四屆高水平應用技術(shù)大學論壇，主題為“大學的國際化和碩士教育”。六位來自德國、瑞士一流高校的校長、副校長等專家教授與深圳技術(shù)大學校長阮雙琛共聚一堂，為應用型技術(shù)大學未來發(fā)展出謀劃策，奉獻了一場精彩的思想盛宴。
培養(yǎng)具備解決實際問題能力的碩士
德國阿倫應用技術(shù)大學校長格哈德·施耐德教授指出，應用技術(shù)大學的使命應包含研究、教育和服務。研究方面，阿倫應用技術(shù)大學在多個領(lǐng)域設(shè)置了研究機構(gòu)和實驗室，并積極爭取第三方基金資助；在教育方面，為適應人工智能、國際化需求、可持續(xù)發(fā)展等帶來的新的挑戰(zhàn)，應用技術(shù)大學需要調(diào)整教學內(nèi)容和方式，培養(yǎng)具有國際視野、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的應用型人才；服務社會方面，阿倫應用技術(shù)大學通過建立科學中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地等方式，向社區(qū)兒童、創(chuàng)業(yè)青年、中小企業(yè)等提供多種激發(fā)興趣、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)應用的機會，實現(xiàn)知識遷移，為社會進步貢獻力量。
應用技術(shù)大學和研究型大學培養(yǎng)的碩士有何不同？理論和實踐哪個更重要？維爾茨堡-施韋因富特應用技術(shù)大學校長羅布特·蓋爾布納教授介紹，維爾茨堡-施韋因富特應用技術(shù)大學以培養(yǎng)具備解決實際問題能力的碩士為目標，在教學中，理論學習和實踐應用并重。培養(yǎng)學生解決問題的能力，要給予學生自由學習探索的空間，讓學生自己積累經(jīng)驗，從理論知識和實踐經(jīng)驗中總結(jié)，從而獨立解決問題。他認為，應用技術(shù)大學的學生要開拓跨學科視野，學校要增加通識教育，注重培養(yǎng)學生的跨學科學習理解能力。
德國東巴伐利亞應用技術(shù)大學（雷根斯堡）副校長托馬斯·福爾曼教授介紹了該校創(chuàng)辦國際碩士教育的動機、意義和具體做法。雷根斯堡及周邊眾多國際企業(yè)對于具備國際背景人才的需求使得國際碩士教育越來越受到歡迎。通過國際碩士教育項目的實施，來自不同國家的學生之間可以相互學習，學生與國際企業(yè)建立聯(lián)系；大學更加國際化，擁有更高的國際知名度；而受益最多的是國際公司，國際公司可以聘用具備跨文化、語言、社會和技術(shù)能力的高素質(zhì)員工，連接來自不同國家的公司網(wǎng)點。
提升學生國際視野和跨文化交際能力
德國肯普滕應用技術(shù)大學副校長迪爾克·雅各布教授介紹了肯普滕應用技術(shù)大學極具特色的Makeathon（制造馬拉松）校企合作項目：由企業(yè)提出挑戰(zhàn)命題，學校組織學生在規(guī)定時間內(nèi)分組完成任務，該類合作項目以工作小組的形式將本科生和碩士生聚集到一起，鼓勵大家發(fā)揮創(chuàng)造力合作解決問題，使學生從中獲得實踐經(jīng)驗。他還提出未來肯普滕應用技術(shù)大學與深技大合作開展此類項目的可能性，希望將Makeathon（制造馬拉松）整合到兩校冬季/暑期交換生項目中，為學生提供實踐機會，提升他們的跨文化交際能力。
德國慕尼黑工業(yè)大學在泰晤士高等教育2018年全球大學畢業(yè)生就業(yè)能力排名前十，他們在學生培養(yǎng)方面是如何做的呢？德國慕尼黑工業(yè)大學亞洲分校科學技術(shù)院負責人馬庫斯·威希特教授介紹，位于新加坡的德國慕尼黑工業(yè)大學亞洲分校注重打開學生國際視野，邀請來自慕尼黑、新加坡的教授及合作企業(yè)專家來校授課，幫助學生與企業(yè)建立緊密聯(lián)系。鼓勵學生在碩士就讀期間積極前往公司實習，了解前沿知識，和企業(yè)合作完成論文。與此同時，學校還積極與新加坡當?shù)匾涣鞲咝＞o密合作，各取其長，這或許也能為深技大今后推進碩士教育帶來啟發(fā)。
瑞士伯爾尼應用技術(shù)大學工程與信息技術(shù)學院研究生項目負責人沃爾克·科赫教授表示，應用技術(shù)大學碩士課程要以應用為導向，實踐在課程中占較大比重。伯爾尼應用技術(shù)大學工程理學碩士課程除全日制碩士、兼讀碩士之外，還有特殊的行業(yè)贊助碩士課程，由公司支付相關(guān)費用，學生畢業(yè)時即可達到企業(yè)要求，并具備相當?shù)膶嵺`及創(chuàng)造能力。
深技大將大力推進碩士教育
作為東道主，深圳技術(shù)大學校長阮雙琛教授分別從深圳技術(shù)大學的發(fā)展歷程、校園建設(shè)、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、國際合作、校企合作等方面介紹了學校如何對標德國、瑞士等國一流應用技術(shù)大學，推進對外開放交流，走產(chǎn)教融合、校企合作新路。
阮雙琛教授表示，2019年8月18日，《中共中央國務院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國特色社會主義先行示范區(qū)的意見》指示深圳要加快創(chuàng)建一流大學和一流學科。對于深技大來說，未來的責任與使命是扎根中國大地，辦一流的國際化應用型技術(shù)大學。為此，學校將進一步推進對外開放交流，增建海外辦公室，為國際合作提供保障；推動深圳技術(shù)大學與國外高校合作辦學，聯(lián)合培養(yǎng)學生；以“深圳技術(shù)大學-巴伐利亞州應用技術(shù)大學合作聯(lián)盟”為起點，推動學校與國外高校共建聯(lián)合實驗室。校企合作方面，學校將增設(shè)國際合作基金，支持國外教師來校開展科學研究、校企合作及人才培養(yǎng)工作；支持學生參與各類研發(fā)課題，持續(xù)支持一批校企合作項目。
同時，深技大下一步將大力推進碩士教育，提升研究生專業(yè)實踐能力，完善以提高創(chuàng)新能力為目標的研究生培養(yǎng)模式；鼓勵并資助學生參加各類高水平學科競賽；設(shè)立研究生校企合作研究基金，鼓勵并引導學生開展企業(yè)實踐研究工作；建立以提升職業(yè)能力為導向的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式；積極尋求與國外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士及博士研究生。
“國際教學周”：
深圳技術(shù)大學一張亮麗名片
自籌建之日起，深圳技術(shù)大學便努力追尋辦一流應用型技術(shù)大學的夢想，一直以來積極與國外高校、機構(gòu)開展合作，為學生提供豐富的國際交流機會，培養(yǎng)他們廣闊的國際視野。9月23日，深技大2019“國際教學周”拉開帷幕，在為期一周的時間里，50余位來自德國、瑞士高校的校長、教授、學者以及來自德國的國際學生在深圳技術(shù)大學，與深技大師生進行全方位的學術(shù)、文化交流。
第四屆高水平應用技術(shù)大學論壇是深圳技術(shù)大學“國際教學周”的重頭戲之一，除此以外還有豐富的課程和活動：43名來自德國、瑞士等國的知名教授、學者在學校開設(shè)共計129門國際課程，學生在深技大校園內(nèi)聆聽海外知名高校教授帶來的前沿知識，并與國際學生進行交流互動。學校還為2019級新生舉行高桌晚宴，為他們打開了解西方禮儀文化的大門，拓寬視野。舉辦巴伐利亞文化之夜，為深技大師生及來訪教授、國際學生打造一個美好的文化交流之夜。
據(jù)了解，這是該校第二年舉辦國際周系列活動，在2018年深技大國際周上，深技大與德國巴伐利亞州5所應用技術(shù)大學簽署合作聯(lián)盟協(xié)議，正式成立“深圳技術(shù)大學—巴伐利亞州應用技術(shù)大學合作聯(lián)盟”，為開展學生聯(lián)合培養(yǎng)、共建實驗實訓基地奠定堅實基礎(chǔ)。
雖然僅舉辦了兩屆，但深圳技術(shù)大學“國際教學周”已充分綻放魅力，釋放活力，激發(fā)創(chuàng)造力，成為該校的一張亮麗名片。
（洲璐 宜虎 嚴雯玉）