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為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件區(qū)教科院專家為振能學(xué)校把脈問診

為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件區(qū)教科院專家為振能學(xué)校把脈問診

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9月19日,龍華區(qū)教科院專家團(tuán)隊(duì)一行7人,赴振能視導(dǎo)檢查,為學(xué)校發(fā)展把脈問診。

寶安日報(bào)09月24日訊      2019年9月,百年振能正式轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)屬九年一貫制公辦學(xué)校,面對時代賦予的全新使命,學(xué)校推出“二三四”型九年制育人模式,爭創(chuàng)最高端新型九年制名校,為學(xué)生全面成長奠基。9月19日,龍華區(qū)教科院專家團(tuán)隊(duì)一行7人,赴振能視導(dǎo)檢查,為學(xué)校發(fā)展把脈問診。

來到振能,教科院專家團(tuán)隊(duì)便兵分多路,分別訪談了校長與各部門負(fù)責(zé)人、隨堂聽了中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、生物等課程,對振能的教育教學(xué)真實(shí)狀況進(jìn)行了立體化的摸底調(diào)查。

據(jù)振能學(xué)校楊彥祥校長介紹,目前學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢主要有以下幾點(diǎn):首先,師資實(shí)力大幅提升。近三年,振能學(xué)校大力引入名優(yōu)教師,比如選調(diào)原高峰學(xué)校副校長、區(qū)語文學(xué)科帶頭人江細(xì)鳳,選調(diào)龍華區(qū)2018年度教師、區(qū)物理學(xué)科帶頭人何泉君等一批名師,引領(lǐng)全體教師的專業(yè)發(fā)展;新招25名來自北大清華人大復(fù)旦名校畢業(yè)生,為學(xué)校發(fā)展奠定人才基礎(chǔ);引入清華大學(xué)積極心理學(xué)培訓(xùn)、“焦點(diǎn)閱讀”語文學(xué)科培訓(xùn)等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目,為教師成長提供最頂尖的學(xué)習(xí)資源。其次,精心構(gòu)建學(xué)校課程。振能倡導(dǎo)把國家課程與校本課程巧妙融合,構(gòu)建“6+6”全課程育人體系,目前已開設(shè)80多門校本課程。作為“全國基礎(chǔ)教育科研試驗(yàn)基地”“廣東省一級學(xué)校”等特色學(xué)校,學(xué)校不斷加強(qiáng)課程建設(shè),為學(xué)生提供適合其個性成長的教育。最后,注重校園文化建設(shè),成為龍華區(qū)傳統(tǒng)老校改擴(kuò)建典范。經(jīng)過前兩期的改擴(kuò)建工程,百年振能煥然一新,以厚重典雅的民國建筑風(fēng)格以及超一流的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。

在視導(dǎo)反饋會上,龍華區(qū)教科院院長袁再旺指出,從“振能小學(xué)”到“振能學(xué)?!?,不是兩個字的簡單轉(zhuǎn)變,而是對學(xué)校管理提出了全新的命題,希望振能學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),準(zhǔn)確把握學(xué)校的定位和努力方向;加強(qiáng)九年制辦學(xué)模式的研究;加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接研究;加強(qiáng)中小學(xué)辦學(xué)特色的延續(xù)研究;加強(qiáng)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變研究;抓好管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī),推進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和中學(xué)教學(xué)質(zhì)量雙提升,把九年一貫制真正地“貫”成功。(龍華新聞記者 張瑜 通訊員俞志良銀姍)


[責(zé)任編輯:陳亞京]