潛龍學(xué)校： 李瑞恬 指導(dǎo)老師：王俊珍
大塊大塊的胭脂紅攤開、擴(kuò)散，終織成一條環(huán)形的路；大抹大抹的深灰色聯(lián)袂、相接，終拼成一條走不盡的路。
“嗒、嗒、嗒……”一聲聲有力的腳步聲愣是如裂帛一般，將這跑道裁開了——另一邊是急促而嘈雜的“嘩嘩”聲，像雨點(diǎn)砸在地上。兩種聲音涇渭分明。我慢慢地跑著，很快只剩我一人邁著小小的步子迎著初秋的習(xí)習(xí)涼風(fēng)跑圈。他們?cè)谕芴?、跳繩、短跑……我靜靜從他們身后跑過又呆呆看他們“呼嘯而過”。因?yàn)槟_傷我與他們渾然身處兩個(gè)世界。驀地，一首小詩緩緩流瀉出來，和著我的腳步聲：
“它荒草萋萋/十分幽寂/顯得更誘人/更美麗/雖然在這條小路上/很少留下旅人的足跡……”
撲面而來的風(fēng)扎得眼睛生疼?；秀遍g，腳下的一片胭脂紅褪變成了深灰，兩邊還劃著黃色的線——這分明是家樓下的水泥路。眼前的景物全都變了樣，頭頂是初生的朝陽，遙遠(yuǎn)的地平線上升起一團(tuán)絢麗的紅。
不禁輕嘆道：“這是何等炫目的美！”天邊火一樣的色彩，堆疊映照，浮游生姿。好友堅(jiān)決地反對(duì)晨跑——打攪了她的好夢(mèng)。于是每個(gè)早晨我跑步，她睡眼惺忪，每個(gè)夜晚，我們恰恰相反。
同一條路，選擇卻不同。我們無法判辨哪一條更好，遺憾我們不能同時(shí)去涉足。
一臺(tái)電腦，二本小說，三本雜習(xí)，四支筆，是某個(gè)清冷夏夜里我記憶中的全部畫面。一些讀物中甑選的心儀的文章，成為了我雜志的素材，反期再排版、插圖，每一篇都有我選擇的理由。就連一般雜志的“卷首語”我都認(rèn)為是累贅而刪去了，封面和封底也固執(zhí)地用自己的兩幅配詩的拙畫。
直到那一天，我聽見媽媽在審閱過我的“傾心之作”后幾近怒發(fā)沖冠地吼道：“你這是做得什么雜志？不能和別的雜志一樣？你看這封面和封底哪里像一個(gè)雜志的樣子？”我摩挲著黑筆在光潔的白紙上留下的痕跡，一首席慕容的長(zhǎng)詩，溫婉雍容，我聽見自己說：
“我要走和別人不一樣的路?！?/p>
“你現(xiàn)在是連做事的樣子都沒有了?！蔽揖o盯著桌上的紙，像是一位護(hù)子的母親。
我的任性終是向媽媽屈服，但從未屈服過的是我的心。
我們都有選擇自己該走怎樣的路的權(quán)利，別人對(duì)你選擇的路的解讀反映了他們是誰，而不是你是誰。我們的路，由我們自己來決定，無論成熟與青澀，每一條被你選擇的生命之路，都是你所走過的最好的路。
還剩最后的五十米，眼前的胭脂紅與腦海中的深灰色倏然相融在一起。我繼續(xù)向前跑，終點(diǎn)的一切都是陌生的，但選擇這條路的勇敢還是我的。