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古籍修復(fù)技術(shù)班學(xué)員在學(xué)習(xí)修復(fù)技術(shù)。
古籍修復(fù)技術(shù)班學(xué)員在學(xué)習(xí)修復(fù)技術(shù)。
不久前，講述文物修復(fù)的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》上映，圈粉無數(shù)，很多人看了心里直癢癢，都想去試試身手。但文物珍稀，一般人并沒有機(jī)會接觸到，更別提親身體驗修復(fù)的工作了。但是有一樣?xùn)|西，可能許多人都曾收藏或遇到過，那就是數(shù)量龐雜且散佚各處的古籍。作為中國文化遺產(chǎn)中的一份珍貴寶藏，古籍是研究歷史中不同社會面貌、文化發(fā)展的重要依據(jù)。但由于其材料自身的原因，保存條件和預(yù)防性措施不能盡善盡美，天災(zāi)人禍多不可防，古籍損壞在所難免。因此，古籍修復(fù)在其保護(hù)與傳承的過程中便顯得尤為重要。
今年6月，在深圳圖書館，就有這么一批來自各行各業(yè)的讀者，他們用半年的時間學(xué)習(xí)一門“手藝”——古籍修復(fù)的技藝。就在上周末，這批第一期古籍修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)生正式“畢業(yè)”了，他們亦成為深圳圖書館首批古籍保護(hù)與宣傳文化的義工，在讀書月期間的每個周末，他們作為志愿者參與由深圳圖書館舉辦的古籍修復(fù)與保護(hù)體驗日等活動，向更多的讀者傳遞古籍保護(hù)的正能量。
半年，成為一名“修書匠”
昨日，在深圳圖書館的二樓中廳，數(shù)十名讀者安靜地排著隊伍，等待著碑帖拓片、雕版印刷、線裝書制作的體驗。雖然只是簡單的印刷與裝訂，但體驗者們無一不小心翼翼，生怕弄破了紙張?！鞍堰@條線剪成書的七倍長度，再穿針。”來自深圳大學(xué)人文學(xué)院國學(xué)班的大二學(xué)生翁曉華輕聲提醒，手把手地輔導(dǎo)著面前的體驗者進(jìn)行一本線裝書的裝訂。翁曉華正是深圳圖書館第一期古籍修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班中年紀(jì)最小的學(xué)員。
其實，深圳圖書館對古籍保護(hù)與修復(fù)的宣傳早已有之，不僅多次舉辦古籍知識講座和古籍文獻(xiàn)展覽，這些年還頻頻舉行古籍修復(fù)文化體驗。2014年，作為“廣東省基層圖書館古籍修復(fù)提升計劃”四家首批試點單位之一，深圳圖書館就在廣東省古籍保護(hù)中心的幫助下開始了專業(yè)古籍修復(fù)室的建設(shè)，對館內(nèi)不同級別的古籍逐步開展搶救性修復(fù)。
古籍修復(fù)室的工作人員李璟介紹，今年5月深圳圖書館發(fā)布了第一期古籍修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班（周末班）的招生通知，僅在短短兩周時間內(nèi)，報名的讀者就超過了250人，而首批參與古籍修復(fù)培訓(xùn)的這20名學(xué)員，都是經(jīng)過簡歷篩選、基礎(chǔ)知識考察和操作評估等重重關(guān)卡脫穎而出，他們來自各行各業(yè)。在6月到11月這半年的學(xué)習(xí)中，這些學(xué)員通過45節(jié)課時，從古籍修復(fù)的理念、原則、流程和工具等到具體的實踐操作，更深入地了解了古籍修復(fù)的步驟與方法。期間，他們還曾到廣東省立中山圖書館學(xué)習(xí)滴補(bǔ)法和染紙法。
寧愿不修，也不要輕易去修
拆線、配紙、調(diào)糨糊、補(bǔ)洞、托表、隱補(bǔ)、噴水壓平、壓實……這些工作都是古籍修復(fù)中最基礎(chǔ)也是最繁瑣的部分，但卻能讓人的心情莫名地平靜下來?！霸谛迯?fù)殘破古籍前，必須仔細(xì)審查該書的年代、裝幀形式、破損情況和紙張等?！蔽虝匀A介紹，古籍修復(fù)的過程“因書而異”，要根據(jù)書籍具體的破損情況而制定修復(fù)方案。
“許多人會用膠帶或普通的膠水修補(bǔ)損壞的書頁，其實反而加速了書籍的損壞，因為這些材料含有的化學(xué)物質(zhì)往往會有不可逆的負(fù)作用，”翁曉華說，“因此我們覺得寧愿讓這本書自然地爛掉，也不要采用不當(dāng)?shù)男迯?fù)材料、方法、工序，隨意地修補(bǔ)它?！蔽虝匀A在談及古籍修復(fù)時的“可逆性原則”時指出，在這半年的培訓(xùn)課中，諸如此類的古籍修復(fù)常識常常讓自己和其他學(xué)員“漲知識”。
“很多人說，修復(fù)古籍看起來很簡單?！惫偶迯?fù)技術(shù)培訓(xùn)班的另一名學(xué)員張先生笑著說，“只要試一下就知道難度了，很多時候，一個小洞反而會被補(bǔ)成一個很大的洞?！绷硗猓偶迯?fù)主張“整舊如舊”，即在圖書修復(fù)時，盡可能地保持書籍部分原有特點，使經(jīng)過修復(fù)的書籍，在外觀上盡量保持原貌，從而保證圖書的資料價值、文物價值不因修復(fù)而受損。所以選擇修復(fù)的紙張要跟古籍的紙張盡量保持一致，配紙的材質(zhì)、顏色、厚度、韌性都要考慮進(jìn)去。
即使修一張紙，也是在修民族的歷史
在紙張出現(xiàn)以前，很長一段時間里書籍的制作材料主要是竹木簡。那時的書籍還談不上裝幀與修復(fù)。當(dāng)紙張作為書籍制作材料以后，書籍裝幀技術(shù)便有了很大的發(fā)展，修復(fù)技術(shù)也在裝幀技術(shù)的基礎(chǔ)上慢慢發(fā)展起來。關(guān)于修復(fù)古籍最早的記載，見于賈思勰所著的《齊民要術(shù)·雜說第三十》：“書有毀裂，酈方紙而補(bǔ)者，率皆攣拳，瘢瘡硬厚。瘢瘡與書有損。裂薄紙如薤葉以補(bǔ)織，微相入，殆無際會，自非向明舉之，略不覺補(bǔ)。裂若屈曲者，還須于正紙上，逐屈曲形式取而補(bǔ)入。若不先正元理，隨宜裂斜紙者，則令書拳縮。”從中亦可以想象到當(dāng)時修復(fù)技術(shù)的細(xì)致和高超。
據(jù)李璟介紹，深圳圖書館目前古籍館藏書量大致在3000冊左右，但由于閱覽環(huán)境等限制，暫時還無法向公眾開放。從2014年設(shè)立古籍修復(fù)室起，圖書館迄今已完成22冊、約1400頁古籍的修復(fù)工作。可能在很多人看來，這個修復(fù)進(jìn)程緩慢，但李璟指出，古籍修復(fù)是“急不來”的工作，時間可長可短，要根據(jù)古籍損壞的程度判斷。比如說在過去的半年時間里，古籍修復(fù)培訓(xùn)班的學(xué)生才共同完成了一本書的修復(fù)，這是一個需要沉下心體會的過程。而對以國學(xué)為專業(yè)的翁曉華來說，雖然古籍修復(fù)技術(shù)班的課程結(jié)束了，但對古籍的熱愛與保護(hù)卻仍在繼續(xù)：“以后我可能會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)古籍修復(fù)的相關(guān)知識，也會繼續(xù)宣傳古籍保護(hù)觀念與常識。因為，我相信即使修一張紙，也是在修民族的歷史?！保ㄓ浾?羅婉）